👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Luft

Skapad 2021-05-21 14:32 i Oxledsskolan F-6 Partille
Ett temaarbete på ca två veckor i årskurs 2 om luften och dess egenskaper.
Grundskola 2 NO (år 1-3)
Vad är luft ? Hur kan man veta att luft finns ? Vad är syre? Det är några av de frågor vi skall ta reda på mer om i temaarbetet om luft.

Innehåll

Vad

Vi kommer att göra enkla undersökningar om luft och dokumentera dessa på olika sätt.

Vi kommer också att läsa faktatexter om luft, titta på tv-program och diskutera tillsammans.

 

Hur

 Under arbetets gång ska du:

  • utföra enkla undersökningar om/med luft
  • berätta om någon egenskap luft har utifrån dina iakttagelser (samling gaser, tar plats, väger något, ren/förorenad luft, kall/varm luft)
  • delta i samtal i grupp kring dina iakttagelser om luftens egenskaper

 

Bedömning

Jag bedömer din förmåga att göra en enkel undersökning med luft. Detta visar du genom att dokumentera och beskriva din undersökning med text och bild.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
    NO
  • använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
    NO
  • Centralt innehåll
  • Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.
    NO  1-3
  • Enkla naturvetenskapliga undersökningar.
    NO  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
    NO   3
  • Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
    NO   3
  • Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.
    NO   3