Ämnen:
Matematik
·
Årskurs:
8
Fässbergsskolan, Mölndals Stad · Senast uppdaterad: 22 maj 2021
När du funderar på hur troligt det är att något händer, när du köper en trisslott eller när du ser oddsen för en fotbollsmatch behöver du förstå sannolikhet. I det här kapitlet kommer vi att öva på att beräkna sannolikheten för olika händelser och använda sannolikheten i olika sammanhang.
På lektionerna kommer vi att ha:
- Genomgångar
- Gemensamma exempeluppgifter
- Film
- Eget arbete i matteboken
- Inlämningsuppgift
Bedömning sker utifrån ditt arbete under lektionerna och genom ditt deltagande i lektionerna aktiviteter.
Bedömning kommer även att ske på dina inlämningar och ett prov i slutet av arbetsområdet.
Preliminär planering:
Vecka Avsnitt Klar till och med s.
Syfte (5)
formulera och lösa problem med hjälp av matematik samt värdera valda strategier och metoder,
använda och analysera matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
välja och använda lämpliga matematiska metoder för att göra beräkningar och lösa rutinuppgifter,
föra och följa matematiska resonemang, och
använda matematikens uttrycksformer för att samtala om, argumentera och redogöra för frågeställningar, beräkningar och slutsatser.
Centralt innehåll (6)
Centrala metoder för beräkningar med tal i bråk- och decimalform vid överslagsräkning, huvudräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digital teknik. Metodernas användning i olika situationer.
Rimlighetsbedömning vid uppskattningar och beräkningar i vardagliga och matematiska situationer och inom andra ämnesområden.
Likformig sannolikhet och metoder för att beräkna sannolikheten i vardagliga situationer.
Hur kombinatoriska principer kan användas i enkla vardagliga och matematiska problem.
Bedömningar av risker och chanser utifrån datorsimuleringar och statistiskt material.
Strategier för problemlösning i vardagliga situationer och inom olika ämnesområden samt värdering av valda strategier och metoder.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter