👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Lek(social aktivitet för nöjes skull)
Lek är att utforska världen
Lek är när den ena individen aldrig dominerar den andra.
Lek kan både vara icke planlagd och vara utan ett mål eller planerad och målinriktad
Lek visar sig vara nödvändig för att känna optimism och att känna sig tillfreds.
Lek ger en känsla av kompetens, äkthet och trovärdighet och de är komponenter i leken som bidrar till barnens psykiska hälsa.
Barn lär sig hur världen fungerar genom lek.
I leken får man avgöra själv vad man vill uttrycka, göra och säga.
I leken lär man sig hur kroppen fungerar. I leken lär man sig var gränser går och att ta risker. Leken förebygger skador och övervinner rädslor.
Lek i naturen ger matematiska grundläggande färdigheter. Barnen bygger en förståelse för sin kropp i förhållande till vikt, längd, mängd, höjd och tyngdlagen.
I leken lär man sig att vara nyskapande och hantera misslyckanden.
I leken lär man sig att hitta lösningar när man stöter på motgångar.
I lek med andra barn utvecklas social kompetens, kommunikation. spelregler, fördelning av roller, demokrati och humanism.
I leken härmar vi varandras beteende.
I leken förstår vi vi andras agerande, känslor, tankar och grunden till empati skapas.
I leken utvecklas psykiska funktioner som omdöme, socialisering och känslokontroll.
I leken utvecklas samförstånd, ömsesidighet och turtagning(initiativ till att leda och förståelse när man ska följa)
Vi använder oss av gruppstärkande gemensamma lekar, närvarande pedagoger i lek, inlyssnande pedagoger vid sidan om barnens lek, fri lek i naturen och lekplatser, rollekar inomhus och utomhus, Valstund med varierade vänskapsrelationer av det fria valet och valda vänskapsrelationer via Fröken val för kamratskap.