👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Pedagogisk planering – Svenska: Parkskolan.
Viktiga begrepp: rubrik, åsikt, argument, motargument, sambandsord, sammanfattning
Syfte: (Förmågorna vi tränar)
Konkretisering: (Detta kommer du lära dig)
Eleverna kommer få lära sig:
Arbetssätt: (Såhär kommer vi jobba)
Bedömning: (Såhär visar du vad du kan)
Du ska få visa vad du kan genom att skriva en egen argumenterande text.
1.En rubrik som berättar vad du tycker
2.En inledning (kort) som berättar din åsikt om vad texten ska handla om
3.Dina argument för/mot någonting
4.En sammanfattning där du en sista gång berättar varför läsaren ska tycka som du.
5. En signatur som passar till den argumenterande texten.
BedömningKunskapskrav för slutet av årskurs 6.
|
||||
Ej godkänd | Enkel | Utvecklad | Välutvecklad | |
---|---|---|---|---|
Innehåll
|
|
begripligt innehåll
- en eller flera åsikter framgår
- ett eller flera argument, som utvecklas något, stödjer åsikter/åsikterna
|
relativt tydligt innehåll
- en eller flera åsikter framgår relativt tydligt
- ett eller flera argument stödjer åsikter/åsikterna
|
tydligt innehåll
- en eller flera åsikter framgår tydligt
- flera utvecklade argument stödjer åsikter/åsikterna
|
Struktur
Rubrik
Åsikt
Argument
Motargument
Sammanfattning
Signatur
|
|
I huvudsak fungerande struktur genom att den har några delar
|
Relativt väl fungerande struktur
Texten är sammanhängande och har flera delar
Texten är uppbyggd med hjälp av enkla bindeord
|
Väl fungerande struktur
Texten är sammanhängande och välstrukturerad med samtliga delar
Texten är uppbyggd med hjälp av flera och varierade bindeord
|
Skrivregler
|
|
Stavfel finns men de stör inte förståelsen
Stor/liten bokstav och punkt används med viss säkerhet
|
Relativt få stavfel finns och de stör inte förståelsen
Stor/liten bokstav och skiljetecken används med relativt god säkerhet
|
Få stavfel finns
Stor/liten bokstav och skiljetecken används med god säkerhet
|