Project reading; Goosebumps

In this project you will enter the scary world of Goosbumps. Hope you're not to scared to follow ...

PEDAGOGISK PLANERING; Reading project Goosebumps…       

 Ämnets förmågor

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,

• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

• reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där engelska används.                                                                    Ur: Lgr 11

 Centralt innehåll

• Skriftliga instruktioner och beskrivningar.

• Skönlitteratur och annan fiktion även i talad, dramatiserad och filmatiserad form.

• Muntlig och skriftlig information samt diskussioner och argumentation med olika syften.

• Strategier för att uppfatta detaljer och sammanhang i talat språk och texter, till exempel att anpassa lyssnande och läsning efter framställningens form, innehåll och syfte.

• Olika sätt att söka, välja och värdera texter och talat språk på engelska från internet och andra medier.

• Språkliga företeelser för att förtydliga, variera och berika kommunikationen som ut­tal, intonation och fasta språkliga uttryck, grammatiska strukturer och satsbyggnad.

                                                                                                                                  Ur: Lgr 11

Mål (vad du ska ha lärt dig)

Du ska under projektet arbeta med litteratur. Under arbetsområdet kommer eleven att läsa en skönlitterär bok på engelska samt arbeta med uppgifterna i häftet ”Reading project; Goosebumps” som delas med dig och din grupp på oneDrive. Du ska kunna läsa och tillgodogöra dig innehållet i skönlitterär, berättande och beskrivande text. Du ska  kunna sammanfatta ett textavsnitts innehåll, redogöra för ord, illustrera något från texten, beskriva en karaktär samt sätta texten i en kontext genom att lyfta verkliga detaljer från texten. Ytterligare ska du muntligt kunna delta i gruppdiskussion kring bokens handling.

 

 

Metod:

Du ska läsa en skönlitterär bok på engelska. Boken delas in i 5 avsnitt och till varje avsnitt ska du/ni arbeta med ordkunskap och en uppgift som redovisas vid gruppdiskussion på lektionstid. Uppgifterna som du ska arbeta med innebär 1) ordkunskap, 2) sammanfatta innehåll, 3) beskriva karaktärer, 4) lyfta verkliga detaljer, samt illustrera (omvandla till seriestrip). Du kommer att arbeta både enskilt (läsa boken) och i grupp (förbereda uppgifter samt diskussion kring textens innehåll).

 

Material:

Det material som arbetas med under projektet är en skönlitterär bok (häften) samt uppgiftshäftet ”Reading project; Goosbumps” (delas via oneDrive). Böckerna finns tillgängliga för lyssning via storytell, bookbeat or onlinereadfreenovel.com

 

The ghost next door https://onlinereadfreenovel.com/r-l-stine/64140-the_ghost_next_door.html

Welcome to camp nightmare https://onlinereadfreenovel.com/r-l-stine/64176-09_-_welcome_to_camp_nightmare.html

Say cheese and die https://onlinereadfreenovel.com/r-l-stine/64173-04_-_say_cheese_and_die.html

Welcome to dead house https://onlinereadfreenovel.com/r-l-stine/64234-01_-_welcome_to_dead_house.html

   

 

Examination:

• Du lämnar in ditt häfte till läraren via Unikum (spara ner en egen kopia och koppla den till unikum).
• Du genomför tillsammans med gruppen den examinerande uppgiften (antingen skapa ett Kahoot om boken eller ett brädspel).
• Du deltar aktivt på lektionerna och arbetar med glosorna till varje vecka. Du visar dina kunskaper om orden i ett ordkunskapstest. 

 

Way of working

You will:

• divide the book into 5 parts
• read 1 part/week (1/5 of the book)
• discuss the book during lessons
• work with exercises during lessons
• work with words, quotes and other important things (the introduction, plot, characters, settings, messages, examples from the English Culture, your favourite scene and own opinions)
• Choose words that will be homework each week

 

Uppgifter

Kahoot or Boardgame

Final assignment; Making a board game

Work in group and prepare a boardgame based on your book.

What to include: A cool name for the game

Instructions; how to play (in English of course)

Questions (based on content and wordlists)

A gaming board (A3 size) + pieces to play with.

Time: 2 lessons to prepare + 1 to play the game.

OR

Final assignment; Preparing and making a Kahoot …

Preparation 1: Write a summary about your novel. Practice presenting you summary, try not to read from a paper …

What information to include:

• Title

• Plot = What happens in the story, from beginning til the end (but perhaps not the ending),

• Main character + description, other characters …

• Retell about an episode (interesting, scary, stupid, funny …)

Preparation 2; make a Kahoot (based on the novel you have read and information you present in your summary).

Questions include information about:

• Plot

• Title

• Characters

• Episodes

• Minimum of 12 questions.

Presentation about novel (use your summary …) then whole class take part in Kahoots about the different novels you worked with.

Goosebumps; tasks

Work with the booklet in your groups. Speak English and answer the questions both in writing (in the booklet) and in speaking.

The booklet is shared with the group on Office 365.