Vad?
F&ouml;rra terminen l&auml;rde vi oss om nordiska spr&aring;k och minoritetsspr&aring;k och denna termin forts&auml;tter vi l&auml;ra oss om svenskans ursprung och tittar p&aring; vilka spr&aring;k som p&aring;verkat svenskan mest och varf&ouml;r det har blivit s&aring;.
&nbsp;
Det svenska spr&aring;ket och spr&aring;kbruket &auml;r i st&auml;ndig f&ouml;r&auml;ndring; f&ouml;r hundra &aring;r sen var det t.ex. andra ord som var moderna och anv&auml;ndbara och som ans&aring;gs nutida &auml;n de orden vi idag anv&auml;nder och anser moderna. En f&ouml;rklaring till denna spr&aring;kliga f&ouml;r&auml;ndring &auml;r att m&auml;nniskor flyttar fr&aring;n ett land till ett annat och tar med sig sitt spr&aring;k och sina traditioner och en annan &auml;r teknikens utveckling. P&aring; detta vis &auml;ndras och anpassas svenskan till omv&auml;rlden samt att det &auml;r vi och inte n&aring;gon speciell person som p&aring;verkar och utvecklar spr&aring;ket.
&nbsp;
N&auml;r?
Vecka 34-36
&nbsp;
Hur?
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Genom att ta del av muntliga genomg&aring;ngar och filmer om svenska spr&aring;kets historia samt att f&ouml;ra egna anteckningar.
-&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Genom att l&auml;sa texter om de olika epokerna inom skriftspr&aring;kets utveckling; urnordiska, runsvenska, fornsvenska, nysvenska och nusvenska.
&nbsp;
Bed&ouml;mning
Du visar dina kunskaper under lektionstid genom de &ouml;vningar vi g&ouml;r och genom de diskussioner vi f&ouml;r samt genom ett avslutande prov.
&nbsp;
Ur Centralt inneh&aring;ll
Spr&aring;kbruk och spr&aring;kf&ouml;r&auml;ndring genom tiderna, till exempel vilka spr&aring;k som p&aring;verkat svenskan historiskt och i nutid.
&nbsp;
&nbsp;
Kunskapskrav
Eleven f&ouml;r utifr&aring;n givna exempel enkla/ utvecklade / v&auml;lutvecklade resonemang om n&aring;gra aspekter av spr&aring;k och spr&aring;kbruk i Sverige och Norden.

Svensk språkhistoria

Matriser i planeringen

Uppgifter