<ul>
<li>Kretslopp</li>
<li>Livscykler</li>
<li>N&auml;ringskedjor</li>
<li>Fj&auml;rilars liv</li>
<li>Fr&aring;n fr&ouml; till planta (planterat en b&ouml;na)</li>
<li>Blommans v&auml;xtdelar</li>
<li>Ekosystem</li>
<li>Fotosyntes</li>
<li>NTA-l&aring;dan balansera och v&auml;ga</li>
<li>Kraft</li>
<li>Friktion</li>
<li>Tyngdkraft</li>
<li>R&ouml;relse</li>
<li>Luft</li>
<li>N&auml;rings&auml;mnen</li>
</ul>

NO (år 1-3)

 genomföra systematiska undersökningar i fysik, och 

 genomföra systematiska undersökningar i biologi, och 

 genomföra systematiska undersökningar i kemi, och 

 Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor. 

 Enkla näringskedjor som beskriver samband mellan organismer i ekosystem. 

 Betydelsen av mat, sömn, hygien, motion och sociala relationer för att må bra. 

 Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor. 

 Enkla naturvetenskapliga undersökningar. 

 Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg. 

NO 17a vt-21

Matriser i planeringen

Uppgifter