Magnetism

Vad är magnetism? Hur fungerar en magnet? Vad har jordklotet med magnetism att göra? Det och mer får du möjlighet att undersöka och lära om i detta tema.

Bedömning

* Jag kommer att bedöma din förmåga att 

• beskriva magneters egenskaper och dess användning i hemmet och samhället i nutid.
• använda ord och begrepp nedan i rätt sammanhang.
• planera och genomföra en undersökning.

* Du kommer att få visa vad du lärt genom att skriftligt och muntligt redogöra för nedanstående mål.

Mål

Du ska efter arbetet veta följande

• vad som menas med magnetism och hur det fungerar i enkla drag

• vilken nytta vi kan ha av magnetism i vardagen

• hur människan kan dra nytta av jordens magnetfält för att navigera

• hur en kompass fungerar och hur man kan använda den

• att det finns en nord- och sydpol på magneter och hur de påverkar varandra.

  Ord och begrepp

• permanentmagnet och elektromagnet
• magnetisk Nordpol/Sydpol
• magnetiskt kraftfält
• attaherar/repellerar

Arbetssätt/ undervisning

Genom egna undersökningar upptäcka vad som är magnetiskt.

Se film

Läsa texter samt träna på att förklara begrepp samt följa instruktioner.

Läroplanskopplingar

Syfte

• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Magneters egenskaper och användning i hemmet och samhället.
• Några historiska och nutida upptäckter inom fysikområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på världen.
• Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.

Kriterier

• Eleven kan genomföra enkla undersökningar utifrån givna planeringar och även bidra till att formulera enkla frågeställningar och planeringar som det går att arbeta systematiskt utifrån.
• Dessutom gör eleven enkla dokumentationer av sina undersökningar i text och bild.
• Eleven har grundläggande kunskaper om fysikaliska fenomen och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av fysikens begrepp.
• I enkla och till viss del underbyggda resonemang om elektriska kretsar, magneter, rörelser, ljud och ljus kan eleven relatera till några fysikaliska samband.