Våren

Man säger att naturen vaknar när våren kommer. Många människor säger också att de "vaknar upp" efter vintern. Varför tror du att man säger så? Tillsammans ska vi bestämma hur vi ska arbeta kring våren och hur vi ska lära oss det vi behöver kunna.

Vad ska jag lära mig?

Jag ska lära mig

• beskriva vad som händer i naturen när det blir vår.
•  berätta vad något djur gör på våren.
• jämföra två årstider och då ge exempel på ett par likheter och skillnader.
• påsk är en högtid på våren.
• någon påsk-tradition.
• att Jesus uppstod på påskdagen.
• Flyttfåglar och stannfåglar

Hur ska jag lära mig?

Jag ska lära mig genom att

• titta på filmer.
• gå ut i naturen och observerar förändringarna i naturen.
• lyssna på när läraren berättar.
• läsa och skriva texter.
• göra något pyssel.

 

Hur ska jag visa vad jag lärt mig?

Jag ska visa genom att:

• skriva och berätta om vårtecken.
• du jämför två årstider och visar på ett par likheter och skillnader.

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider.

Kriterier

• I samtal om årstider berättar eleven om förändringar i naturen och ger exempel på livscykler hos några djur och växter.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.
• Eleven gör enkla observationer av årstider, namnger några djur och växter, sorterar dem efter olika egenskaper samt beskriver och ger exempel på kopplingar mellan dem i enkla näringskedjor.
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.