<h2>M&aring;l</h2>
<p>Du ska kunna:</p>
<ul>
<li>ber&auml;tta n&aring;gra viktiga fakta om svenska grodor</li>
<li>beskriva vad en livscykel &auml;r</li>
<li>beskriva vad en n&auml;ringskedja &auml;r</li>
</ul>
<h2>Undervisning</h2>
<p>Du kommer att f&aring;:</p>
<ul>
<li>delta i genomg&aring;ngar</li>
<li>studera grodyngel</li>
<li>se film om grodor</li>
<li>l&auml;sa om grodan</li>
<li>skriva faktatext</li>
<li>delta i diskussioner och samtal</li>
</ul>
<h2>Bed&ouml;mning</h2>
<p>Vi kommer att bed&ouml;ma din f&ouml;rm&aring;ga att:</p>
<ul>
<li>ber&auml;tta n&aring;gra fakta om grodor</li>
<li>visa att du f&ouml;rst&aring;r vad begreppet livcykel betyder</li>
<li>visa att du f&ouml;rst&aring;r begreppet n&auml;ringskedja</li>
<li>delta i samtal och diskussioner&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>&nbsp;</h2>
<p>&nbsp;</p>

NO (år 1-3)

 använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället. 

 Årstidsväxlingar i naturen och hur man känner igen årstider. Djurs och växters livscykler och anpassningar till olika årstider. 

 Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 

Grodan

Matriser i planeringen

Uppgifter