Ämnen:
Teknik, Fysik
·
Årskurs:
4
Oxledsskolan F-6, Partille · Senast uppdaterad: 25 maj 2021
Vi har i alla tider uppfunnit saker som gör våra liv enklare. Men hur funkar egentligen en sax eller en konservöppnare? Hur fungerar en cykel och hur såg de första bilarna ut?
Vi kommer att lära oss om:
Genomgång av läraren.
Läsa texter och se på film.
Samtal och diskussioner.
Göra undersökningar.
Konstruera bilar av tex mjölkpaket, som drivs med gummiband
Din lärare kommer bedöma
Syfte (3)
använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.
identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
Centralt innehåll (3)
Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.
Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.
Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter