Vad?

Vi kommer att lära oss om:

• vad teknik är
• de fem enkla maskinerna (skruven, hävstången, hjulet, kilen och det lutande planet)
• hur olika rörliga delar påverkar varandra, t.ex. i en cykel
• hur man gör en skiss
• hur man konstruerar en kartongbil som drivs av gummiband

Hur?

Genomgång av läraren. 

Läsa texter och se på film.

Samtal och diskussioner.

Göra undersökningar. 

Konstruera bilar av tex mjölkpaket, som drivs med gummiband 

Bedömning

Din lärare kommer bedöma

• vad du kan om rörliga delar och hur krafter samverkar i t.ex. en cykel (faktakunskaper) 
• hur du använder de ord och begrepp vi arbetat med
• hur du gör en skiss med förklarande ord
• hur du bygger en enkel bil som drivs med gummiband

• Syfte
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

  Fy
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• Centralt innehåll
• Krafter och rörelser i vardagssituationer och hur de upplevs och kan beskrivas, till exempel vid cykling.

  Fy  4-6
• Vardagliga föremål som består av rörliga delar och hur de rörliga delarna är sammanfogade med hjälp av olika mekanismer för att överföra och förstärka krafter.

  Tk  4-6
• Dokumentation i form av skisser med förklarande ord och begrepp, symboler och måttangivelser samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  4-6