|
Har vi gjort det vi planerade? Om inte, varför? Vad gjorde vi istället?
|
Vi har gått enligt det upplägg vi gjorde i planeringen. Vi har hunnit med allt vi hade tänkt. Vi avslutade med frågor till barnen. |
|
Har vi nått målen? Vad kan vi se för resultat? Hur ser vi det? Varför blev det som det blev? Vad bygger vi det på? Exempel från vår dokumentation?
|
Målen för att uppnå variation och ett bredare konsert av vad havet har för djur har vi uppnått. Vi har även uppnått ett multimodalt lärande där bild och faktabaserad kunskap har fått uttrycka sin tolkning av sjöhästen. Målet för naturens kretslopp är en pågående och fortsättande process där vi hoppas på att utveckla vidare. I reflektionen kunde vi se att barnen tagit till sig vad en Sjöhäst är och hur den ser ut. De har uttryckt sig att Sjöhästen lever i havet och de har koll på att den är en fisk och den simmar långsamt. Att den suger i sig sin mat. Och att det är pappan som tar hand om äggen (hanen)
|
|
Hur har barnens delaktighet sett ut?
|
Deras delaktighet har visat sig genom att vi upptäckte ett intresse av sjöhästen. Vi lät våra barn rösta på olika djur. |
|
Hur går vi vidare?
|
Vi ska känna in barnen lite. Men kommer att jobba med hållbar utveckling i olika aspekter. |
|
Utvärderingen genomförd av:
|
Sofie och Alexandra |
