Tyska 7 Genau! Kap 8 Wie ist das Wetter?

Syfte

Centralt innehåll

Konkretiserade mål

Vi utgår från kapitlet "Wie ist das Wetter?" i boken Genau 2. Vi talar om årstiderna, vädret och vägbeskrivningar. Därtill kommer en del grammatiska bitar.


Efter detta arbetsområde ska du kunna:


- berätta om vädret och årstiderna

- beskriva vägen


Dessa grammatiska delar ska du kunna:

- böja verb

Undervisning

Under arbetsområdet kommer vi att arbeta på olika sätt med språket. Vi kommer att läsa texter, lyssna på hörförståelse och arbeta med övningar enskilt och i grupp. Boken vi använder är Genau 2.  

Bedömning

Under arbetsområdet kommer jag att bedöma:

• reception, dvs hur väl du förstår det du läser och hör
• produktion, dvs hur väl du uttrycker dig muntligt och skriftligt
• interaktion, dvs hur väl du muntligt och skriftligt använder språket tillsammans med andra

Bedömning kommer både att ske under lektionsarbetet och vid provet.

Läroplansmål

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, aktiviteter och händelser.
• Åsikter, känslor och erfarenheter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där språket används.
• Tydligt talat språk och texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Berättelser och annan fiktion även i talad eller dramatiserad form samt sånger och dikter.
• Muntlig och skriftlig information, till exempel reklam, tidtabeller och notiser.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer, stavning och interpunktion i det språk som eleverna möter.
• Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
• Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.
• Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.