Ämnen:
Teknik
·
Årskurs:
3
Mörtviksskolan, Huddinge · Senast uppdaterad: 26 maj 2021
Ett temarbete i teknik och media. Vi kommer att titta på olika affischer för produkter. Undersöka yrkesmöjligheter i reklam/media. Eleverna får skapa en egen produkt och en affisch för att presentera/marknadsföra sin affisch.
Eleverna ska i grupper skapa en egen produkt affisch för att presentera/marknadsföra sin affisch.
Vad?
Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.
Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.’
Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer
Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
Hur ska vi arbeta?
Språk- och kunskapsutvecklande
Skapa sammanhang - Hur ska elevers intresse och engagemang tas tillvara? Hur bygger jag på elevers förförståelse, erfarenheter och tidigare kunskaper? Hur gör jag innehållet tillgängligt och använder bilder och andra visualiseringar?
Eleverna skapar i grupper där deras fantasi sätter gränserna. Deras egna intressen och kunkaper speglar slutprodukten.
Begrepp - Ämnesspecifika begrepp, sambandsord, verb (ex, filtrera, dokumentera, skilja mm)
Konstruktion, skiss, modell, logotyp, slogan, reklam, media, marknadsföring, produkt
Språkliga förmågor/uttrycksformer - Vilka förmågor tränar eleverna på? Resonera, analysera, argumentera mm
Samarbete
Digital kompetens
Kreativitet
Problemlösning
Initiativtagande och beslutsfattande
Social kompetens
Tålamod och uthållighet
Organisera, planera
Språkligt stöd - Vilket stöd ska eleverna få under arbetets gång, tänk läsa, skriva, lyssna och tala!
Texter kan skrivas på ipad för de grupper som vill.
Främja språkanvändning - Vilka aktiviteter/metoder ska jag använda för att främja språkanvändningen, öka elevaktiviteten i klassrummet.
Gemensamma diskussioner om befintliga uppfinningar och befintliga slogans och logotyper.
Grupparbeten.
Stöd och Utmaningar
Hjälp med att dela ut arbetsuppgifter i grupperna till de som behöver.
Hjälp med att komma vidare om de fastnar, behöver de byta ide? Är det genomförbart?
Övningar/Aktiviteter
Så här visar du vad du har lärt dig
Eleverna visar upp sin produkt för övriga klassen och säljer in sin produkt med hjälp av affischen.
Eleverna får utvärdera sin produkt. Är det en bra idé, är det något vi hade velat göra annorlunda.
Eleven kan:
kan använda kunskaper från de naturvetenskapliga, tekniska, samhällsvetenskapliga, humanistiska och estetiska kunskapsområdena för vidare studier, i samhällsliv och vardagsliv,
kan lösa problem och omsätta idéer i handling på ett kreativt och ansvarsfullt sätt,
kan använda såväl digitala som andra verktyg och medier för kunskapssökande, informationsbearbetning, problemlösning, skapande
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter