Pedagogisk planering eng &aring;k 5 - s&auml;rskola
&nbsp;
V&aring;rt prim&auml;ra l&auml;romedel &auml;r Magic Star och Clio. Vi arbetar &auml;ven med serien The Game samt Max's movie fr&aring;n URskola.
&nbsp;
Undervisningens syfte:
Undervisningen i &auml;mnet engelska ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper i engelska spr&aring;ket. Vidare ska undervisningen ge eleverna m&ouml;jlighet att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att kommunicera p&aring; engelska och en tilltro till sin f&ouml;rm&aring;ga att anv&auml;nda spr&aring;ket i olika situationer och f&ouml;r skilda syften.
&nbsp;
Vidare ska undervisningen bidra till att eleverna utvecklar sin f&ouml;rm&aring;ga att f&ouml;rst&aring; talad och skriven engelska och formulera sig och samspela med andra i tal och skrift. I m&ouml;tet med talat spr&aring;k och texter ska eleverna ges m&ouml;jlighet att utveckla f&ouml;rm&aring;gan att s&auml;tta inneh&aring;llet i relation till egna erfarenheter, livsvillkor och intressen.
&nbsp;
Genom undervisningen ska eleverna f&aring; f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sina kunskaper om kulturer och samh&auml;llen d&auml;r engelska anv&auml;nds. P&aring; s&aring; s&auml;tt ska undervisningen stimulera elevernas intresse f&ouml;r spr&aring;k och engelsktalande kulturer och f&ouml;rmedla nyttan av spr&aring;kkunskaper. Eleverna ska &auml;ven ges m&ouml;jlighet att anv&auml;nda olika verktyg f&ouml;r l&auml;rande, f&ouml;rst&aring;else och kommunikation.
&nbsp;
Genom undervisningen i &auml;mnet engelska ska eleverna sammanfattningsvis ges f&ouml;ruts&auml;ttningar att utveckla sin f&ouml;rm&aring;ga att tala och samtala i olika sammanhang, f&ouml;rst&aring; inneh&aring;llet i talad engelska och i olika texter, skriva text f&ouml;r olika syften, och
reflektera &ouml;ver livsvillkor och kulturella f&ouml;reteelser i omr&aring;den d&auml;r engelska anv&auml;nds.
&nbsp;
Centralt inneh&aring;ll:
&nbsp;
I &aring;rskurs 4&ndash;6
Tala och samtala
&nbsp;
Vardagliga h&auml;lsnings-, avskeds- och artighetsfraser.
&nbsp;
Fr&aring;geord, fr&aring;gor och svar.
&nbsp;
Korta fraser om vardagliga &auml;mnen.
&nbsp;
Presentation av den egna personen, vardagen och n&auml;rmilj&ouml;n.
&nbsp;
S&aring;nger, ramsor, lekar, spel och dramatiseringar.
&nbsp;
Lyssna och l&auml;sa
&nbsp;
Ber&auml;ttelser, s&aring;nger och ramsor.
&nbsp;
Filmer och dramatiserade ber&auml;ttelser f&ouml;r barn.
&nbsp;
Instruktioner och beskrivningar.
&nbsp;
Ord och ordbilder, till exempel p&aring; skyltar och i reklam.
&nbsp;
Skriva
&nbsp;
Ord och ordbilder.
&nbsp;
Kultur och samh&auml;lle
&nbsp;
Familjeliv och vardag i delar av v&auml;rlden d&auml;r det engelska spr&aring;ket anv&auml;nds.
&nbsp;
Kunskapskrav &aring;k 6
&nbsp;
Kunskapskrav f&ouml;r betyget E i slutet av &aring;rskurs 6
Eleven kan i tal och samtal om n&aring;got elevn&auml;ra &auml;mne medverka i att uttrycka sig med ord och fraser. Utifr&aring;n n&aring;gon given fr&aring;gest&auml;llning medverkar eleven i att redog&ouml;ra f&ouml;r delar av inneh&aring;llet i tydligt talad engelska med elevn&auml;ra ord och fraser.
&nbsp;
Eleven kan ocks&aring; medverka i att skriva ord. Eleven bidrar till resonemang om familjeliv och vardag i n&aring;gon del av v&auml;rlden d&auml;r det engelska spr&aring;ket anv&auml;nds.
&nbsp;
Kunskapskrav f&ouml;r betyget D i slutet av &aring;rskurs 6
Betyget D inneb&auml;r att kunskapskraven f&ouml;r betyget E och till &ouml;verv&auml;gande del f&ouml;r C &auml;r uppfyllda.
&nbsp;
Kunskapskrav f&ouml;r betyget C i slutet av &aring;rskurs 6
Eleven kan i tal och samtal om elevn&auml;ra &auml;mnen uttrycka sig med ord och fraser p&aring; ett delvis fungerande s&auml;tt. Utifr&aring;n n&aring;gon given fr&aring;gest&auml;llning kan eleven p&aring; ett delvis fungerande s&auml;tt redog&ouml;ra f&ouml;r delar av inneh&aring;llet i tydligt talad engelska med elevn&auml;ra ord och fraser.
&nbsp;
Eleven kan ocks&aring; skriva ord p&aring; ett delvis fungerande s&auml;tt. Eleven f&ouml;r enkla resonemang om familjeliv och vardag i n&aring;gon del av v&auml;rlden d&auml;r det engelska spr&aring;ket anv&auml;nds.
&nbsp;
Kunskapskrav f&ouml;r betyget B i slutet av &aring;rskurs 6
Betyget B inneb&auml;r att kunskapskraven f&ouml;r betyget C och till &ouml;verv&auml;gande del f&ouml;r A &auml;r uppfyllda.
&nbsp;
Kunskapskrav f&ouml;r betyget A i slutet av &aring;rskurs 6
Eleven kan i tal och samtal om elevn&auml;ra &auml;mnen uttrycka sig med ord och fraser p&aring; ett v&auml;l fungerande s&auml;tt. Utifr&aring;n n&aring;gon given fr&aring;gest&auml;llning kan eleven p&aring; ett v&auml;l fungerande s&auml;tt redog&ouml;ra f&ouml;r delar av inneh&aring;llet i tydligt talad engelska med elevn&auml;ra ord och fraser.
&nbsp;
Eleven kan ocks&aring; skriva ord p&aring; ett v&auml;l fungerande s&auml;tt. Eleven f&ouml;r v&auml;lutvecklade resonemang om familjeliv och vardag i n&aring;gon del av v&auml;rlden d&auml;r det engelska spr&aring;ket anv&auml;nds.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

Engelska åk 5 särskola

Matriser i planeringen

Uppgifter