Syfte - förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Du ska utveckla din förmåga att:

- jämföra dina och andras resultat. 

- genomföra naturvetenskapliga undersökningar. tex experiment. 

- dokumentera dina undersökningar och resultat. 

- samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

- läsa faktatexter,

- göra undersökningar och experiment,

- dokumentera, 

- se film,

- samtala och diskutera. 

Bedömning - vad och hur

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

- jämföra dina och andras resultat. 

- genomföra naturvetenskapliga undersökningar. tex experiment. 

- dokumentera dina undersökningar och resultat. 

- samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.

• Centralt innehåll
• Balans, tyngdpunkt och jämvikt som kan observeras i lek och rörelse, till exempel vid balansgång och på gungbrädor.

  NO  1-3
• Tyngdkraft och friktion som kan observeras vid lek och rörelse, till exempel i gungor och rutschbanor.

  NO  1-3
• Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3
• Kunskapskrav
• I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

  NO   3
• Eleven berättar också om några av människans kroppsdelar och sinnen, och diskuterar några faktorer som påverkar människors hälsa.

  NO   3
• Eleven kan samtala om tyngdkraft, friktion och jämvikt i relation till lek och rörelse.

  NO   3
• Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

  NO   3