Vad ska vi ge barnet förutsättningar att utveckla?
Förståelse för rum, tid och form, och grundläggande egenskaper hos mängder, mönster, färg, antal, ordning, sortering, kategorisering, tal, mätning och förändring, samt att resonera matematiskt om detta.

Varför ska vi arbeta med detta?
För att vi vill utveckla barnens nyfikenhet och intresse för matematik.

Hur arbetar vi?
- Vi räknar bokstäver i barnens namn
- Vi benämner färg, form, antal, lägesord, storlek i utbildningen.
- Vi utmanar barnen till att komma med egna förslag på lösningar i olika matematiska aktiviteter/problem.
- Vi ställer utmanande frågor till barnen, tex "kan jag få den blåa klossen"?
- Vi bekräftar barnen med ordet när de har tex sorterat "Titta, du har sorterat alla bilar". (Detta gäller oavsett matematisk aktivitet).