Larven: göra den lilla projektorn startklar så att det blir enkelt att ta fram och projicera tex fiskar, himmel , tågbana mm på väggar eller tak för att på så vis skapa en digital miljö.Sländan: Låta barnen dokumentera med hjälp av plattan eller telefonen under skogsutflykten för att sedan vara med och dokumentera sin upplevelse.

Syfte:&nbsp; Bilda en r&ouml;d tr&aring;d genom hela barnens utbildning fr&aring;n Larv till Sl&auml;nda.
Hur: Larven: skapa digitala milj&ouml;er, anv&auml;nda QR-koder, l&auml;rande "appar" tex Ugglo, stora pekboken, och andra l&auml;rande appar.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; Sl&auml;ndan: l&aring;ta barnen vara med och dokumentera och redog&ouml;ra f&ouml;r sina upplevelser, mikroskoppuckar, green screen.
&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; programmering, k&auml;llkritik, forska, s&ouml;ka information
Varf&ouml;r: ta till vara barnens intressen, det &auml;r ett av v&aring;ra prioriterat m&aring;l,&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,

intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,

förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,

Digitala verktyg

Matriser i planeringen

Uppgifter