<h4>Syfte med projektber&auml;ttelse</h4>
Projektber&auml;ttelsen g&ouml;rs f&ouml;r att vi tillsammans med barnen knyter ihop och visa de processer som barnen har varit en del av under &aring;ret. Den h&auml;r sammanst&auml;llningen delar vi med oss av till v&aring;rdnadshavarna.&nbsp;
&nbsp;
Projektber&auml;ttelse:
I b&ouml;rjan h&ouml;stterminen 2020 b&ouml;rjade vi v&aring;rt stora &auml;ventyr med &auml;mnet arbete &rdquo;Djur och Natur&rdquo;. &nbsp;Ute p&aring; g&aring;rden hade sett de yngsta barn en hund som kom till barnen och stod bakom f&ouml;rskolans grind. Barnen visade stort intresse f&ouml;r hundar. Sedan det visade sig med att dem ville h&aring;lla p&aring; med hundbes&ouml;k l&auml;nge. 
&nbsp;
Den h&auml;r terminen Vt 2021 har vi utvecklat mycket utifr&aring;n v&aring;rt temaarbete &rdquo;Djur och Natur&rdquo;. Vi f&ouml;ljde barnen med deras intresse, nyfikenhet och fr&aring;gor om olika saker relaterade till &auml;mnet &rdquo;Djur och Natur&rdquo;. Vi m&auml;rkte barnens intresse till imitation av olika djurs beteende under fysiska aktiviteter samt barnens stora vilja att visa illustrationer om djur i naturen i faktab&ouml;cker. Barnen kom fram med b&ouml;ckerna och ville l&auml;sa h&ouml;gt om utseendet p&aring; levnadsmilj&ouml;n av olika djur. 
&nbsp;
Det f&ouml;rsta steg som vi har tagit &auml;r att vi har anv&auml;nt sn&ouml; som material b&aring;de inomhus och utomhus. Barnen fick k&auml;nna p&aring; sn&ouml; med sina h&auml;nder och har ber&auml;ttat om flera egenskaper hos sn&ouml;n. Flera av barnen visste redan var nordiska djur heter d&aring; andra kompisarna upprepade h&ouml;gt flera g&aring;nger. Barnen har med sn&ouml; byggt olika husen till djuren. V&aring;rt &auml;ventyr i &auml;mnet Djur och Natur forts&auml;tter och vi &auml;r p&aring; v&auml;g mot djuren som bor p&aring; g&aring;rden.&nbsp; Vi har skapat en stor egen affisch som finns p&aring; avdelning som h&auml;nger p&aring; en av v&auml;ggarna i v&aring;r projekth&ouml;rna. D&auml;r vi har varit ofta och vi har tittat p&aring; djuren som en ko, en gris, ett f&aring;r och en h&auml;st. I bondg&aring;rdsh&ouml;rnet har barnen imiterat de ljud som djuren g&ouml;r. Vi sitter d&auml;r p&aring; &rdquo;gr&auml;smattan&rdquo; och l&auml;ser h&ouml;gt natur och faktab&ouml;cker om djuren. 
&nbsp;
Vi har packat upp v&aring;rt material som olika husen, t&auml;rning, staket, tr&auml;klossar och leksaksdjur och har regelbunden g&aring;tt till skogen eller v&aring;r g&aring;rd. D&auml;r har vi jobbat p&aring; olika s&auml;tt och har skapat under hela v&aring;rterminen.
&nbsp;
Vi har arbetat med projektet och digitalisering. Inom digitalisering har vi testat f&ouml;rstorings&auml;gg och green-screen och har anv&auml;nt oss av projektorn. Regelbundet anv&auml;nde vi projektorns digitala hj&auml;lp f&ouml;r att reflektera med barn runt v&aring;rt veckans projektarbete. Vi tittade p&aring; olika naturfilmer samt v&aring;ra egna skapade effekter i form av foto-och filmpresentationer. 
Under projektet v&aring;rterminen 2021 har vi m&auml;rkt ett stort intresse f&ouml;r att l&auml;ra sig teckna med TAKK olika djur och matematiska begrepp som: p&aring;, under, framf&ouml;r och bakom, upp och ner. &nbsp;Barnen har visat kontinuerlig stora intresse och entusiasm f&ouml;r att teckna med teckenst&ouml;dd &auml;ven under v&aring;r veckans reflektion. 
&nbsp;
Inspiration och id&eacute;er har vi f&aring;tt genom v&aring;ra egna gemensamma reflektioner i arbetslaget och genom reflektion med barnen. Genomf&ouml;rda och planerade aktiviteter utifr&aring;n &auml;mne &rdquo;Djur och Natur&rdquo; har blivit v&aring;r inspiration i projektet. 
&nbsp;
&rdquo;Djur och Natur&rdquo; projektet har vi avslutat med r&ouml;relse i n&auml;rmaste parken. Vi har varit delaktiga i hela processen i alla aktiviteterna. Vi har engagerat s&aring; mycket i v&aring;rt arbete. Vi har haft tillsammans med barnen ett j&auml;tteroligt och kreativt projekt och vi har l&auml;rt oss mycket av varandra.
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">&nbsp;</div>
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;">&nbsp;</div>
<div class="OutlineElement Ltr SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; overflow: visible; cursor: text; clear: both; position: relative; direction: ltr; color: #000000; font-family: 'Segoe UI', 'Segoe UI Web', Arial, Verdana, sans-serif; font-size: 12px;"> <span class="EOP SCXO92653862 BCX7" style="margin: 0px; padding: 0px; user-select: text; -webkit-user-drag: none; -webkit-tap-highlight-color: transparent; font-size: 11pt; line-height: 18px; font-family: Calibri, Calibri_MSFontService, sans-serif; color: #000000;">&nbsp;</div>
&nbsp;

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften,

Röda gruppens projektberättelse

Matriser i planeringen

Uppgifter