Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Fodral eller nessesär med dragkedja

Skapad 2012-03-21 10:30 i Iggesunds skola Hudiksvall
Grundskola 6 Slöjd

Innehåll

Syfte

Centralt innehåll

Konkretisering av mål (du ska kunna)

  • Du ska med stöd av läraren välja lämpligt material och önskade färger till ditt slöjdalster.
  • I genomförandet ska du träna dig på att följa instruktioner och beskrivningar.
  • Du ska träna dig på att beskriva ditt arbete med slöjdspecifika ord för en kamrat.

Kommer att bedöma

Hur väl du:

  • kan motivera dina val
  • lärt dig att följa instruktioner
  • kan beskriva ditt arbete

Undervisning

*Genomgångar om:

  • hur material, färger och former påverkar varandra
  • hur man läser beskrivningar och instruktioner
  • hur man kan använda symaskinens olika tillbehör och inställningar

*Presentationer av olika slöjdalster.

*Hur man beskriver sitt arbete med slöjdspecifika ord.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker,
    Sl
  • analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp, och
    Sl
  • tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.
    Sl
  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  4-6
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering av arbetsprocessen. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar till en helhet.
    Sl  4-6
  • Dokumentation av arbetsprocessen i ord och bild, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  4-6
  • Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.
    Sl  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: