👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Spanska 7 vt -21
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/trelleborg/vannhogskolan/kajsalisalonngren/3156913332_1504591528614.map-of-spain-and-flag.jpg
Skapad 2021-06-01 07:33
i Önnerödsskolan Härryda
unikum.net
Pedagogisk planering för spanska år 7
Grundskola
7
Moderna språk - språkval
Vi använder boken Gracias för att läsa och översätta texter och träna på ord och fraser. Till boken finns också en hemsida, gracias.nu, som vi använder för att lyssna på texterna och göra olika övningar. Vi kommer att ha grammatikgenomgångar och vi arbetar med olika grammatiska moment i boken samt tränar hörförståelse. Vi kommer även att ha muntliga och skriftliga övningar där vi tränar oss på att konversera och uttrycka oss på spanska. Vi kommer även att arbeta med spansktalande länder runt om i världen. Det kommer att vara regelbundna läxförhör på text och glosor/fraser samt ibland större prov där du ska skriva texter om ett visst tema för att visa att du kan använda den grammatik som vi har arbetat med. Vi kommer även att arbeta med filmklipp, musik och hörövningar för att öva upp din förmåga att uppfatta språket i olika talade former.
Innehåll
Bok: Gracias 7
Hemsida: gracias.nu
|
Vecka |
Kapitel/tema Basschema. Ändringar görs under tiden |
|
2-4
5-8
10-11
12-13
15-17
18-20
21-22 |
La habitación de Carmela
Kap 9
Kap 10
Kap 11
Kap 12
Kap 13
Kap 15 ¿De dónde eres?
|
Kopplingar till läroplanen
- Syfte
-
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,M2
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,M2
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,M2
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, ochM2
-
reflektera över livsvillkor, samhällsfrågor och kulturella företeelser i olika sammanhang och delar av världen där språket används.M2
- Kunskapskrav
-
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo om vardagliga och välbekanta ämnen.M2 E 9
-
Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.M2 E 9
-
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.M2 E 9
-
Eleven kan välja bland texter och talat språk av enkel karaktär och från olika medier samt med viss relevans använda det valda materialet i sin egen produktion och interaktion.M2 E 9
-
I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.M2 E 9
-
För att förtydliga och variera sin kommunikation kan eleven bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar.M2 E 9
-
I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.M2 E 9
-
Dessutom kan eleven välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.M2 E 9
-
Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.M2 E 9
-
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.M2 E 9
-
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.M2 E 9
-
I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.M2 E 9
Matriser
Moderna Språk åk 4-9
Kriterier |
||||
|
F
|
E
|
C
|
A
|
|
|---|---|---|---|---|
|
Hörförståelse
Att kunna förstå tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo.
|
|
Du förstår det mest väsentliga av innehållet.
Du använder dig av någon strategi för att förstå innehållet i det talade språket.
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det talade språket.
|
Du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer.
Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det talade språket.
|
|
Läsförståelse
Att kunna förstå innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
Du förstår det mest väsentliga av innehållet.
Du använder dig av någon strategi för att förstå innehållet i det skrivna språket.
|
Du förstår det huvudsakliga innehållet och uppfattar tydliga detaljer.
Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det skrivna språket.
|
Du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer.
Du använder dig av och väljer i viss utsträckning strategier för att förstå innehållet i det skrivna språket.
|
|
Skriva
Att kunna formulera sig skriftligt i egna framställningar och i interaktion.
|
|
Du formulerar dig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
Du bearbetar, och gör enstaka enkla förbättringar.
|
Du formulerar dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande med ord, fraser och meningar.
Du bearbetar, och gör enkla förbättringar.
|
Du formulerar dig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Du bearbetar, och gör enkla förbättringar.
|
|
Tala
Att kunna uttrycka sig muntligt i egna framställningar och i interaktion.
|
|
Du uttrycker dig enkelt och begripligt med ord fraser och meningar.
Du använder dig av någon strategi för att förbättra interaktionen.
|
Du uttrycker dig enkelt och relativt tydligt med ord, fraser och meningar.
Du använder dig av några olika strategier för att förbättra interaktionen.
|
Du uttrycker dig enkelt och tydligt med ord, fraser och meningar samt i någon mån anpassat till syfte, mottagare och situation.
Du använder dig av flera olika strategier för att förbättra interaktionen.
|
|
Realia
Kunskap om länder där språket talas.
|
|
Du beskriver i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och gör enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Du beskriver i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden
där språket används, och gör enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper
|
Du beskriver översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där språket används, och gör enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
