Flykten- språkvägen C

I cirka tre veckor så kommer vi att arbeta med texten Flykten. Vi utgår från texten och arbetar på olika sätt för att utveckla språket. Vi kommer att träna på läsa, höra, tala, samtala och skriva.

Vad?

Vi kommer att arbeta med texten Flykten

Varför?

För att du ska bli säkrare på att tala, samtala, skriva, höra och läsa på svenska.

Hur?

Läsa: Vi kommer att arbeta med kapitlet  "Flykten" i Språkvägen (s. 52-59).

 Vi läser en berättelse som heter "Flykten. Vi läser också ett exempel på ett brev som Erikas mamma och pappa har skrivit till henne. 

Prata: Kapitlets ordförråd kommer bli grund till många talövningar. 

Vi ska träna på att intervjua varandra - ställa frågor och svara. 

Vi tränar på prata om olika händelser i ens liv (födelsedagar, bröllop, resa till Sverige ...)

Höra: Hörövningar som rör temat och andra hörövningar utöver temat.

Skriva: Vi tränar på skriva återberättande brev där vi berättar om en händelse.

Vi fortsätter att träna på grammatiken - verb, bisatser, frågeord

Hur? 

Bedömning: Dina olika förmågor kommer att bedömas under hela arbetet med texten och vi kommer att avsluta med ett kapitelprov.

Läroplanskopplingar

Kriterier

• Eleven förstår tydligt, enkelt tal i vanliga situationer i vardags-, samhälls-, studie- och arbetsliv. Eleven förstår återberättade händelser, beskrivningar, samtal, information och korta nyheter som rör bekanta ämnen. Eleven förstår enkla och tydliga muntliga meddelanden och instruktioner.
• Eleven läser och förstår enkla texter i vanliga situationer i vardags-, samhälls-, studie- och arbetsliv. Eleven läser och förstår korta berättande och beskrivande texter om bekanta ämnen, enkla informerande texter, tabeller och diagram samt för enkla resonemang om informationen. Eleven läser och förstår korta, tydliga instruktioner och föreskrifter.
• Eleven kommunicerar med ett enkelt språk och med viss anpassning till syfte och samtalspartner i vanliga situationer i vardags-, samhälls-, studie- och arbetsliv. Eleven deltar i enkla samtal och diskussioner om bekanta ämnen. I samtalen framför och efterfrågar eleven åsikter, tankar och infor­mation på ett sätt som till viss del för samtalen och diskussionerna framåt.
• Eleven kommunicerar med ett enkelt språk och med viss anpassning till syfte och mottagare i vanliga situationer i vardags-, samhälls-, studie- och arbetsliv. Eleven beskriver och berättar i enkel form om personliga erfarenheter och åsikter om bekanta ämnen samt ger enkla råd och instruktioner. Eleven uttrycker sig begripligt och till viss del sammanhängande samt visar prov på viss språklig variation.
• Eleven skriver enkla texter, med viss anpassning till syfte och mottagare, för att kommunicera i vanliga situationer i vardags-, samhälls-, studie- och arbetsliv. Eleven skriver sammanhängande och begripliga berättande och beskrivande texter om erfarenheter, intryck och åsikter samt informerande texter om bekanta ämnen. Eleven skapar i huvudsak fungerande struktur i sina texter och visar prov på viss variation i ordförråd och meningsbyggnad.