👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna, som t.ex. familj, vänner och skolan.
Intressen, vardagliga situationer, personer och platser, som t.ex. fritidssysslor, kafébesök, kända personer och grundläggande geografi.
Vi lyssnar på talat språk från oilka medier.
Vi läser texter som är instruerande och beskrivande från olika medier.
Vi tränar såväl muntlig som skriftlig kommunikation genom att öva uttal, ord, uttryck och grammatiska strukturer.
Vid skriftlig och muntlig framställning (produktion) bedöms förmågan att
uttrycka sig begripligt och sammanhängande
Vid läsning och lyssning (reception) bedöms förmågan att
förstå innehållet i olika slags texter med varierande svårighetsgrad, baserade på aktuellt och känt innehåll
sammanfatta och redogöra för texters innehåll, både skriftligt och muntligt
Når inte målen | E | C | A | |
---|---|---|---|---|
|
|
Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå det huvudsakliga innehållet och uppfatta tydliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Eleven kan förstå helheten och uppfatta väsentliga detaljer i tydligt talat, enkelt språk i lugnt tempo samt i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
|
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
För att underlätta sin förståelse av innehållet i det talade språket och texterna kan eleven i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning.
|
|
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I muntliga och skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|