Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Matematik

·

Årskurs:

5

5B, kap 3 - mätning och proportionalitet

Storkyrkoskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 1 juni 2021

Vi arbetar med kapitel 3 som tar upp mätning, måttenheter, viktenheter, längdenheter, volymenheter och proportionalitet, tidsenheter och hastighet.

Vad ska vi arbeta med?

Vi arbetar de närmaste veckorna med kapitel 3 som handlar om mätning av vikt, längd och volym.

 

 

Hur ska vi arbeta?

  • Vi har muntliga och skriftliga genomgångar av bokens olika delar
  • Vi kommer att göra egna undersökningar för att träna på att samla information och sedan kunna sammanställa den i tabell och diagram
  • Vi arbetar enskilt, i par och grupp med olika uppgifter för att befästa våra kunskaper.
  • Vi kommer arbeta med problemlösning där du får träna din förmåga att resonera (prata)  matematik genom att jämföra lösningar, ge förslag och testa dig fram att lösa problem på olika sätt

 

Vad ska du lära dig?

  • att använda de olika måttenheterna och se sambandet dem emellan (längdenheter, viktenheter och volymenheter)
  • att se sambandet mellan decimaltal, positionssystemet och mätprefix
  • att kunna omvandla måttenheter (100 g = 10hg= 1kg )
  • att förstå vad proportionalitet är och hur det används 
  • tidsenheter för att beskriva och beräkna tid
  • Se hur vi kan beskriva och beräkna  hastighet med matematikens hjälp

 

Hur ska du visa att du lärt dig?

  • Genom att aktivt delta på lektionernas genomgångar enskilt och i grupp.
  • Att arbeta med uppgifter i boken, där du visar hur du löser uppgifter.
  • Genom tester, exittickets och i samtal.
  • Du använder och visar att du förstår begrepp

 

Viktiga begrepp och förkortningar:

VIKT- mg,hg,kg

LÄNGD- mm,cm,dm,m,km,mil

VOLYM-cl,dl,l

proportionalitet, tid, öka, minska, tiondel, hundradel, tusendel, vikt, längd, volym


Läroplanskopplingar

Innehåller inga läroplanspunkter

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback