👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
E | C | A | |
---|---|---|---|
|
Du har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna. Du visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
|
Du har goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna. Du visar det genom att föra utvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
|
Du har mycket goda kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna. Du visar det genom att föra välutvecklade resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
|
|
Du visar på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
|
Du visar på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
|
Du visar på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
|
|
Du kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra enkla jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur- och samhällsliv förr och nu.
|
Du kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra utvecklade jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur- och samhällsliv förr och nu.
|
Du kan redogöra för några kristna högtider och traditioner och göra välutvecklade och nyanserade jämförelser mellan kristendomens betydelse för svenskt kultur- och samhällsliv förr och nu.
|
|
Du kan föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.
|
Du kan föra utvecklade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som för resonemanget framåt.
|
Du kan föra välutvecklade och nyanserade resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som för resonemanget framåt och fördjupar eller breddar det.
|
|
Du kan föra enkla resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det innebär att göra gott. Du gör då reflektioner som i huvudsak hör till ämnet och använder några etiska begrepp på ett huvudsak fungerande sätt.
|
Du kan föra utvecklade resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det innebär att göra gott. Du gör då reflektioner som för resonemanget framåt och använder några etiska begrepp på ett relativt väl fungerande sätt.
|
Du kan föra välutvecklade resonemang om vardagliga moraliska frågor och vad det innebär att göra gott. Du gör då reflektioner som för resonemanget framåt och fördjupar och breddar det och använder några etiska begrepp på ett väl fungerande sätt.
|
|
Du kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett i huvudsak fungerande sätt. Du för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
|
Du kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett relativt väl fungerande sätt. Du för utvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
|
Du kan söka information om religioner och andra livsåskådningar och använder då olika typer av källor på ett väl fungerande sätt. Du för välutvecklade resonemang om informationens och källornas användbarhet.
|
Ny aspekt
|
|
|
|