👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Bildteori: Idéskiss Kung Hav (bildspråk)

Skapad 2021-06-02 11:00 i Christian 4:s gymnasium Kristianstad
Gymnasieskola Bildteori
Rita din idé kring hur en kommande teaterkaraktär ska se ut.

Innehåll

 

Kung hav 

 

Din uppgift är att skapa en idéskiss till en ny karaktär i en kommande barnteater, “Kung Hav”!

Du har 3 bildteorilektioner på dig. 

 

Du ska på A4 papper med blyertspenna rita:

  • en helbild på karaktären med alla kläder och andra saker han kan tänkas bära och äga.

  • Ett porträtt (närbild). Huvudet i storlek av en handflata ungefär. 

 

Hinner du så får du mer än gärna färglägga bilderna med valfri teknik. 

 

Det som är viktigt är att med bildspråket försöka visa karaktärens personlighet efter de beskrivningar vi har fått.

  • Objekt

  • Symboler

  • Ansiktsuttryck 

  • kroppsspråk

  • färger

 

Beskrivningar/karaktärsdrag att ta hänsyn till:

 

  • Kristianstads vattenrike

  • Nordiska djur och natur

  • pampiga kungakläder som havet kunde erbjuda

  • mantel av snäckskal 

  • vågor i håret

  • Passion: Leta skatter

Uppgifter

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Kommunikationsprocesser och teorier om bildkommunikation.
    Bid  -
  • Bildanalysmodeller och bildtolkningsmodeller samt analys av konstbilder och massbilder.
    Bid  -
  • Bilden ur olika aspekter, till exempel historiska och nutida aspekter samt genus-, etnicitets-, klass- och åldersaspekter.
    Bid  -
  • Bildproduktion och bildanvändande i olika sammanhang.
    Bid  -
  • Bilden som text, bildsemiotik och bilden i relation till annan text.
    Bid  -
  • Bildens roll i kultur och samhälle samt för individen.
    Bid  -
  • Kunskapskrav
  • Eleven redogör utförligt och nyanserat för en kommunikationsprocess och de bakomliggande teorierna. Eleven redogör också utförligt och nyanserat för en konstteori och för samband med konsthistoria. Dessutom redogör eleven utförligt och nyanserat för färglära och formlära samt ger exempel på hur form och komposition skapar betydelser och diskuterar det utförligt utifrån bildteoretiska begrepp.
    Bid  A
  • Eleven redogör utförligt för en kommunikationsprocess och de bakomliggande teorierna. Eleven redogör också utförligt för en konstteori och för samband med konsthistoria. Dessutom redogör eleven utförligt för färglära och formlära samt ger exempel på hur form och komposition skapar betydelser.
    Bid  C
  • Eleven redogör översiktligt för en kommunikationsprocess och de bakomliggande teorierna. Eleven redogör också översiktligt för en konstteori. Dessutom redogör eleven översiktligt för färglära och formlära.
    Bid  E

Matriser

Bid
Bildteori: Kung Hav

Bildteori: kommunikationsprocess & Färglära

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
kommunikationsprocess
Har ett sådant bildspråk och bilder att man lyckas visa på en viss koppling till syftet med bilden. Hade kunnat utveckla bildspråket med andra/fler motiv och symboler.
Bildspråket är väl genomtänkt där du med dina motiv och symboler har ett tydligt bildspråk som följer syftet med den uppgiften. Har mindre delar som du kunde utvecklat för ett tydligare bildspråk.
Har på ett mycket bra sätt tagit tillvara på bildspråkets möjligheter i valet av dina motiv och symboler. Berättar på ett tydligt och estetiskt tilltalande sätt kring syftet med uppgiften.