Vad:
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; line-height: normal;">vi l&auml;r oss ben&auml;mna n&aring;gra djur i de svenska skogarna</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; line-height: normal;">vi l&auml;r oss skillnaden mellan rovdjur och v&auml;xt&auml;tare</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; line-height: normal;">vi l&auml;r oss vad de olika djuren &auml;ter</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; line-height: normal;">vi l&auml;r oss hur djuren lever och bor</li>
</ul>
Varf&ouml;r:&nbsp;
Undervisningen ska bidra till att utveckla elevernas intresse f&ouml;r och kunskaper om natur och samh&auml;lle genom att ge dem m&ouml;jligheter att utforska, st&auml;lla fr&aring;gor kring och samtala om f&ouml;reteelser och samband i omv&auml;rlden.
Hur:
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; line-height: normal;">vi tittar p&aring; faktafilmer</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; line-height: normal;">vi l&auml;ser faktatexter</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; line-height: normal;">vi sorterar djuren utifr&aring;n dess olika k&auml;nnetecken f&ouml;r att hitta likheter och skillnader</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; line-height: normal;">vi j&auml;mf&ouml;r djuren i de svenska skogarna och utforskar (genom bes&ouml;k p&aring; Skansen) hur de lever</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; line-height: normal;">vi ritar de olika djuren</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; line-height: normal;">vi skriver de olika djurens namn</li>
<li class="MsoNormal" style="margin-bottom: 0cm; line-height: normal;">vi skriver en &aring;terber&auml;ttande om bes&ouml;ket p&aring; Skansen</li>
</ul>
N&auml;r:&nbsp;
Under veckorna 19-22 VT21
Spr&aring;kfokus:
Vi kan samtala om rovdjur och v&auml;xt&auml;tare. Vi kan namnge n&aring;gon/n&aring;gra rovdjur respektive v&auml;xt&auml;tare och beskriva varf&ouml;r de kategoriseras som de g&ouml;r. Vi fokuserar p&aring; ord och begrepp som: v&auml;xt&auml;tare, rovdjur, p&auml;ls, tassar, skog, f&ouml;da, djurens namn.&nbsp;

kommunicera i tal och skrift i olika sammanhang och för skilda syften,

utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och

Samtala, lyssna, ställa frågor och framföra egna tankar, åsikter och argument om olika områden som är bekanta för eleverna, till exempel etiska frågor och vardagliga händelser.

Samtala om innehåll och budskap i olika typer av texter.

Bokstäver och andra symboler för att förmedla budskap.

Olika sätt att utforska företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, till exempel genom observationer, mätningar och samtal om iakttagelser. Hur elevnära företeelser och samband kan beskrivas, till exempel med ord och bilder eller enkla tabeller och diagram.

Sortering och gruppering av växter och djur samt namn på några vanligt förekommande arter.

Fysiska aktiviteter inomhus och utomhus under olika årstider och i olika väder.

Djur och natur

Matriser i planeringen

Uppgifter