PP i Teknik - Stridsmonstret och tidsmätare

Du ska utifrån text- och bildinstruktioner bygga ett elektriskt stridsmonster, en robot som ska röra sig. Monstret kommer att möta andra stridsmonster i en utslagstävling enligt vissa regler. Du kommer även att få tillfälle att konstruera och bygga en tidmätare av material som du kan få tag på skolan eller hemma. Tidmätaren ska kunna mäta så nära 2 minuter som möjligt och tålas att testas flera gånger.

Presentation av ämnesområdet

Du skall tillsammans med en kompis bygga en egen liten robot, som du skall få att röra sig.

Övergripande läroplansmål

Tekniska lösningar har i alla tider varit betydelsefulla för människan och för samhällens utveckling. Drivkrafterna bakom teknikutvecklingen har ofta varit en strävan att lösa problem och uppfylla mänskliga behov. I vår tid ställs allt högre krav på tekniskt kunnande i vardags- och arbetslivet och många av dagens samhällsfrågor och politiska beslut rymmer inslag av teknik. För att förstå teknikens roll för individen, samhället och miljön behöver den teknik som omger oss göras synlig och begriplig. S

Syfte

Genom undervisningen i ämnet teknik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer

 

Undervisning

I undervisningen kommer du att

• få material och en tillhörande beskrivning så att ni kan bygga en liten robot som rör sig med hjälp av en elektrisk motor.
• få tillgång till material så att ni kan göra er robot snygg.
• få tillgång till material för att bygga en tidmätare enligt vissa regler.

 

Bedömning

Bedömningen grundar sig på hur väl ni klarar av att utföra bygguppgifterna på lektionen och hur ni löser ev problem som uppkommer på vägen.

Läroplanskopplingar

Syfte

• kunskaper om tekniska lösningar och hur ingående delar samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion, och
• förmåga att genomföra teknikutvecklings- och konstruktionsarbeten.

Centralt innehåll

• Möjligheter, risker och säkerhet vid teknikanvändning i vardagen, till exempel vid användning av elektricitet och vid överföring av information i digitala miljöer.
• Tekniska lösningar som utnyttjar elkomponenter och enkel elektronik för att åstadkomma ljud, ljus eller rörelse, till exempel larm och belysning. Begrepp som används i samband med detta.
• Egna konstruktioner där man använder mekanismer, elektriska kopplingar samt hållfasta och stabila strukturer.