Elevversion: Planering tema Norden- Geografens testamente

Syfte

Vi kommer att lära oss mer om kartor och hur vi valt att rita och dela upp jorden i meridianer latituder, longituder mm, namngeografi inom Norden, men också om var människor bor, varför och hur de påverkar våra liv samt andra geografiska frågor och begrepp. 

Innehåll:

Vi använder läromedlet Upptäck - Jordens resurser Kapitel 1 & 2.

Vi kommer att titta på serien "Geografens testamente Norden", där Holger och Mortensen reser genom Norden och får spännande uppdrag och ledtrådar. Till varje avsnitt finns arbetsuppgifter som vi kommer att arbeta med.

Dessa arbetsblad tar upp:

• Centrala geografiska begrepp
• Namngeografi
• Nordens natur- och kulturlandskap
• Kartans uppbyggnad och funktioner
• Olika naturtyper
• Människans påverkan på naturen
• Fördelning av Nordens befolkning 
• Etniska minoriteter och urbefolkning
• Statsskick

Blir du en mästergeograf?

Arbetsätt:

Vi kommer att lära oss och träna geografiska kunskaper genom att:

- se film

- spela Seterra och öva namngeografi

- Quizlet för att träna begrepp

- arbeta med atlas

- arbetsblad

- diskussioner

- genomgångar

- exit tickets

Redovisning:

Du ska visa dina kunskaper genom att:

- delta under lektionernas arbete

- karthäfte

- diskussioner

- exit tickets

- slutuppgift

Elevinflytande:

Arbeta med Geografens testamente

Val av olika nivåer på uppgifterna på arbetsblad

• Syfte
• analysera hur naturens egna processer och människors verksamheter formar och förändrar livsmiljöer i olika delar av världen,

  Ge
• utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur i olika delar av världen,

  Ge
• göra geografiska analyser av omvärlden och värdera resultaten med hjälp av kartor och andra geografiska källor, teorier, metoder och tekniker, och

  Ge
• värdera lösningar på olika miljö- och utvecklingsfrågor utifrån överväganden kring etik och hållbar utveckling.

  Ge
• Centralt innehåll
• Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.

  Ge  4-6
• De svenska, nordiska och övriga europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.

  Ge  4-6
• Jordens naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen. Var på jorden olika resurser finns och vad de används till. Vattnets betydelse, dess fördelning och kretslopp.

  Ge  4-6
• Fördelningen av Sveriges, Nordens och övriga Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

  Ge  4-6
• Namn och läge på Sveriges landskap samt orter, berg, hav och vatten i Sverige samt huvuddragen för övriga Norden.

  Ge  4-6
• Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.

  Ge  4-6
• Insamlingar och mätningar av geografiska data från närområdet, till exempel åldersfördelning, trafikflöden och vattenförbrukning.

  Ge  4-6
• Fältstudier för att undersöka natur- och kulturlandskap, till exempel hur marken används i närmiljön.

  Ge  4-6
• Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.

  Ge  4-6
• Hur val och prioriteringar i vardagen kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling.

  Ge  4-6

Ge

Bedömning i geografi