👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Vi arbetar med området v. 20-23. Muntliga redovisningar sker i helklass eller små grupper, redovisningen ska vara ca 2-4 min lång.
I arbetsområdet får eleverna utveckla förmågan att:
https://webenglish.se/english-speaking-countries
https://www.kids-world-travel-guide.com/
1. Börja med att samla fakta om din stan, använd böcker, internet etc. Det kan handla om geografi (var i världen det är), traditioner, levnadsförhållanden, skola, sport, historia, andra fakta om människor som bor där, språket, valuta, landskapet eller andra saker som du tycker är intressanta.
2. När du har samlat in all fakta ska du skriva om din stan.
Fakta om ditt land (Kom ihåg att ha underrubriker i din text) Här skriver du vad som finns att veta om den staden du har valt.
3. Gör en presentation om stan, gör en power point eller keynote.
I Arbetsområdet bedöms på vilket sätt du:
Arbetet syftar till att förbättra förmågan att:
E | C | A | |
---|---|---|---|
TALA- formulera sig och kommunicera i tal
|
Eleven uttrycker sig begripligt med ord, fraser och meningar.
Eleven kan delta i samtal om välbekanta ämnesområden.
|
Eleven uttrycker sig tydligt och säkert och använder sig av ett varierat språk.
Eleven deltar med visst flyt i samtal om välbekanta ämnesområden.
|
Eleven uttrycker sig välformulerat, nyanserat och relativt sammanhängande.
Eleven deltar med flyt i samtal om välbekanta ämnesområden.
|
TALA- kommentera några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används samt gör jämförelser
|
Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven kommenterar i enkel form några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
Eleven kommenterar översiktligt några företeelser i olika sammanhang och områden där engelska används, och kan då också göra enkla jämförelser med egna erfarenheter och kunskaper.
|
SKRIVA - formulera sig skrift
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande.
|
I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande.
|
Ny aspekt
|
|
|
|