👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Bedömning Bygga svenska Läsa och skriva för elever med kort eller ingen skolbakgrund
Skapad 2021-06-09 09:13
i Malenagymnasiet Sjöbo
unikum.net
Gymnasieskola
Här finns din bedömningsmatris utifrån Bygga svenska.
Innehåll
Matriser
Bygga svenska - Läsa och skriva för elever med kort eller ingen skolbakgrund
Läsa och skriva |
||
| Delvis uppnått | Eleven... | |
|---|---|---|
|
|
|
är bekant med läsriktningen
|
|
|
|
kopplar symbol till ljud och ljud till symbol i det svenska albabetet
|
|
|
|
identifierar första ljudet i bekanta ord
|
|
|
|
identifierar var i ordet ljudet eller bokstaven finns: början, mitten, slutet
|
|
|
|
ljudar samman ljud, till exempel s-o-l
|
|
|
|
delar upp ord i ljud
|
|
|
|
klarar enkel fonemaddition och
-subtraktion, till exempel h+öra = höra. höra - a = hör
|
|
|
|
kan namnen på bokstäverna i det svenska alfabetet
|
Läsa (avkoda och förstå) |
||
| Delvis uppnått | Eleven... | |
|
|
|
känner igen sitt eget namn som ordbild
|
|
|
|
känner igen korta bekanta ord som ordbilder
|
|
|
|
ljudar ihop korta ljudenligt stavade ord som är bekanta
|
|
|
|
klarar ortografisk helordsläsning av bekanta ord, det vill säga läser bekanta ord som helheter
|
|
|
|
tolkar vanliga bilder, skyltar och symboler
|
|
|
|
har automatiserat sin avkodning och läser enkla texter
|
|
|
|
kan läsa och hitta information i anpassade texter
|
|
|
|
är bekant med skillnaden mellan och betydelsen av stor och liten bokstav
|
|
|
|
tolkar betydelsen av vanliga skiljetecken, till exempel punkt och frågatecken
|
|
|
|
är bekant med att olika grafiska markeringar påverkar betydelsen, till exempel fet stil och kursiv
|
Skriva (på digitalt verktyg och för hand) |
||
| Delvis uppnått | Eleven... | |
|
|
|
kan skriva sitt eget namn
|
|
|
|
kan skriva korta, ljudenligt stavade eller bekanta ord
|
|
|
|
visar att hon eller han vet var ord börjar och slutar genom att avgränsa orden
|
|
|
|
kan kopiera ord och korta meningar
|
|
|
|
skriver självständigt kortare ord, meningar och meddelanden, till exempel enkla sms
|
|
|
|
skriver en mycket enkel text efter en modell, till exempel om sig själv eller något klassen har arbetat med
|
|
|
|
skriver självständigt enkla meningar med subjekt och verb
|
|
|
|
använder i viss mån stor och liten bokstav korrekt
|
|
|
|
använder i viss mån vanliga skiljetecken såsom punkt och frågetecken
|
