👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här
Du ska med stöd av pedagog eller självständigt
Du visar det du kan i arbetsboken och i de anteckningar vi gör när vi genomför undersökningar och experiment.
Du visar också dina kunskaper vid diskussioner samt under tiden du arbetar.
Samt visar kunskaper vid det summativa provet.
Våra sinnen |
||
Ännu inte godtagbara kunskaper | Godtagbara kunskaper | |
---|---|---|
Begreppsförmåga
Förmågan att förstå och förklara hur våra sinnesorgan fungerar och påverkar varandra.
|
Har ännu inte grundläggande kunskaper om människans sinnen och sinnesorgan.
|
Har grundläggande kunskaper om människans sinnen och sinnesorgan.
|
Begreppsförmåga
Förmågan att förstå hur ljud och ljus uppstår, breder ut sig och uppfattas av örat/ögat.
|
Har ännu inte grundläggande kunskaper om ljud/örat och ljus/ögat.
|
Har grundläggande kunskaper om ljud/ljus.
|
Analysförmåga
Förmågan att föra resonemang/ utveckla en tankegång/ förklara.
|
Behöver stöd för att beskriva olika händelser samt förklara orsaker till varför de inträffar. Behöver stöd för att se sambanden mellan olika delar.
|
Beskriver och förklarar olika händelser på ett enkelt sätt. Kan se enkla samband mellan olika delar.
|
Kommunikativ förmåga
Förmågan att samtala och diskutera.
|
Behöver stöd för att delta i samtal och diskussioner.
|
Deltar i samtal och diskussioner på ett enkelt sätt genom att främst svara på konkreta frågor.
|
Förmåga att undersöka
Förmågan att formulera en frågeställning och genomföra en undersökning.
|
Behöver stort stöd för att formulera en frågeställning och genomföra en undersökning.
|
Kan formulera en enkel frågeställning med viss hjälp. Kan planera en undersökning och med viss hjälp arbeta systematiskt utifrån planeringen.
|
Förmåga att undersöka/dokumentera
Förmågan att dokumentera, jämföra resultat och reflektera över förbättringar i undersökningen.
|
Gör ingen eller bristfällig dokumentation av undersökningen, behöver stort stöd för att jämföra och reflektera över förbättringar i undersökningar.
|
Gör en relativt noggrann dokumentation av undersökningen. Jämför likheter och skillnader i olika resultat och deltar i diskussioner om vad de kan bero på. Kommer med egna förslag på vad som kan förbättras i en undersökning, som efter viss justering kan användas.
|
Förmågan att undersöka
Förmågan att använda material på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
Behöver stöd för att använda utrustning på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
|
Använder utrustning på ett bra sätt.
|