Systematiskt kvalitetsarbete på avdelning testsnivå

Verktyget som ni har framför er är en del av Stora Sköndals systematiska kvalitetsarbete. Det är även tänkt att underlätta för er i er verksamhet tillsammans med barnen. Verktyget omfattar inte alla delar av verksamheten på förskolan utan ska täcka in några av de delar vi utifrån ert arbete med barnen tagit fram som särskilt prioriterade. De prioriterade förbättringsområdena för läsåret 2021/2022 är följande:​

Barnet som medborgare i ett hållbart samhälle

-          Ekologisk hållbarhet

-          Ekonomisk hållbarhet

-          Social hållbarhet

 

Syftet med projektet är: Utbildningen ska ge varje barn möjlighet att utforska, ställa frågor och samtala om företeelser och samband i omvärlden och på så sätt stimulera deras intresse för hållbar utveckling. Stora Sköndals vision ”ett samhälle med en självklar plats för alla” ger oss ett stort ansvar i att bedriva undervisning för barn idag, barn som är morgondagens vuxna och då kommer ställas inför en framtid vi inte vet vad den bringar. För att lyckas med detta behöver vi ge barn möjlighet att utveckla kunskaper om hållbar utveckling- såväl ekonomisk, social som miljömässig.

 

​

Analysera och bedöm utvecklingsbehov​

​

Planera den kommande veckan​

Utgå ifrån​

·         Vad har barnen förundrats över och hur utmanar ni dem vidare? ​

·         Vad ska ni lägga fokus på?  ​

·         Vilka aktiviteter ska barnen möta?  ​

·         Hur planerar ni för läslyftet? ​

·         Vilka tillägg i lärmiljön behöver ni göra?

Läroplanskopplingar

Läroplan

• ett växande ansvar och intresse för hållbar utveckling och att aktivt delta i samhället.
• självständighet och tillit till sin egen förmåga,
• förmåga att använda och förstå begrepp, se samband och upptäcka nya sätt att förstå sin omvärld,
• förståelse för samband i naturen och för naturens olika kretslopp samt för hur människor, natur och samhälle påverkar varandra,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,