Våra mål

Du ska:

- kunna beskriva hur människor levde på forntiden

- kunna några viktiga saker som hände på forntiden

- kunna använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att visa när viktiga saker hände

- kunna beskriva hur man kan se spår av forntiden i naturen

- kunna beskriva hur man kan se spår av forntiden i språket

- kunna återge innehållet i någon berättelse om gudar från forntiden

Så här arbetar vi

Vi kommer läsa texter.

Vi kommer se på kortare filmer.

Vi kommer skriva texter.

Vi kommer arbeta enskilt, i par och i grupp.

Vi kommer skapa med händerna. 

Vi kommer att skapa ett Forntidsspel tillsammans.

Bedömning

Se matris nedan.

• Syfte
• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,

  SO
• Centralt innehåll
• Människans uppkomst, vandringar, samlande och jakt samt införandet av jordbruk.

  SO  1-3
• Tidsbegreppen stenålder, bronsålder och järnålder.

  SO  1-3
• Hur forntiden kan iakttas i vår tid genom spår i naturen och i språkliga uttryck.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Dessutom beskriver eleven hur man kan iaktta spår av forntiden i naturen och i språkliga uttryck.

  SO   3
• Eleven kan även beskriva delar av människans tidiga historia genom att ge exempel på människors levnadsvillkor och några viktiga händelser.

  SO   3
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

  SO   3
• Eleven återger delar av innehållet i några berättelser ur Bibeln, samt i berättelser om gudar och hjältar i olika myter.

  SO   3

SO

Forntidsresan