Berättande text VT år 4

Rymden är stor och i denna berättelse finns det även magiska inslag och en portal som gör att du kan förflytta dig. Det blir problem, men du hittar på lösningen så att allt blir bra igen...

MÅL

När arbetsområdet är slut ska du:

• Skriva en text som innehåller följande drag och delar:
  
  • Personbeskrivningar och miljöbeskrivningar
  • Skriva händelser med problem och lösning i kronologisk ordning
  • Skriva dialog med talstreck och varierande säga verb.
  • En berättarkurva med ett problem och en lösning
  • Någon fakta om en av våra planeter
•  Kunna sammanfatta huvuddragen i en text
• Resonera om textens budskap
• Kunna berätta om de språkliga drag en berättande text har.

ARBETSFORMER

Vi kommer att arbeta med texter tillsammans för att lära oss om berättande texters struktur.
Vi kommer att göra olika övningar för att öva de olika delarna som är typiska för berättande texter.
Vi ska arbeta med vår klara svenskan övningsbok där vi får tillfälle att öva på personbeskrivnigar, miljöbeskrivningar, dialog och "sägaverb", 
I slutet av området ska du skriva en egen berättande text.

BEDÖMNING

Efter att du har fått undervisning och övat ska du skriva en instruerande text på egen hand. Då får du tillfälle att visa allt du lärt dig. Jag kommer att bedöma din förmåga att ta emot respons under tiden vi skriver och du får visa att du kan förändra din text undan för undan till det bättre. Jag bedömer också din färdiga text.

Lycka till! //Pernilla

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• kan använda det svenska språket i tal och skrift på ett rikt och nyanserat sätt,
• kan lära, utforska och arbeta både självständigt och tillsammans med andra och känna tillit till sin egen förmåga,

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.

Uppgifter

år 5 Läxa till fredag v 36 - Svenska

hfjgahgoaehgorhaeägie