Planering (mål)

Vad ska vi ge barnen förutsättningar att utveckla?

• Både det svenska språket och sitt modersmål, om barnet har ett annat modersmål än svenska.
• Ett nyanserat talspråk och ordförråd samt förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra i olika sammanhang och med skilda syften. 

Varför ska vi arbeta med detta?

• För att få barnen att visa ett större intresse för böcker.
• För att barnen ska utveckla grunden i det svenska språket samt för att vi ser att barnen behöver utveckla en djupare språkförståelse.
• För att barn med ett utvecklat modersmål utvecklar svenska språket fortare.

Hur arbetar vi?

• Vi låter vårdnadshavare och barn låna hem böcker från förskolan så de kan läsa/titta i böcker tillsammans hemma.
• Vi använder oss av bildstöd tillsammans med barnen.
• Vi använder oss av sång, rim och ramsor tillsammans med barnen
• Vi använder oss av ord på barnens modersmål i både utbildning och undervisning.
• Vi använder oss av olika berättande former som t.ex. flanosaga, böcker, pollyglutt, film.
• Vi har en språklig medvetenhet i den vardagliga kontakten med barnen.
• Vi arbetar utifrån vårt språk kontrakt:
• Använda TAKK
• Gå ner i barnen ögonhöjd
• Använda oss av öppna frågor som vad, var, hur, när, vem, varför.