<h2>Du ska visa att du kan</h2>
<ul style="font-size: medium; font-weight: 400;">
<li>ber&auml;tta om hur det var att vara barn f&ouml;rr i tiden.</li>
<li>ge exempel p&aring; likheter/olikheter i barns liv i olika tider och j&auml;mf&ouml;ra med dig sj&auml;lv.</li>
<li>f&ouml;rst&aring; kristendomens roll i samh&auml;llet.</li>
<li>skriva enkla faktatexter med hj&auml;lp av st&ouml;dord/tankekarta.</li>
<li>g&ouml;ra och f&ouml;rst&aring; en tidslinje.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>F&ouml;r att l&auml;ra dig kommer du att</h2>
<ul style="font-size: medium; font-weight: 400;">
<li>lyssna till muntlig ber&auml;ttelse</li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">l&auml;sa enkla faktatexter</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">g&ouml;ra tankekartor och skriva egna faktatexter</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">rita bilder och skriva bildtexter</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">se filmer</span></li>
<li><span style="font-size: 1em; line-height: 1.5em;">intervjua</span></li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h2>Du visar att du kan n&auml;r du</h2>
<ul>
<li>l&auml;ser och skriver enkla faktatexter.</li>
<li>skriver egna texter med hela meningar, stor bokstav, mellanrum och punkt.</li>
<li>samtalar och g&ouml;r j&auml;mf&ouml;relser hur det var att vara barn f&ouml;rr i tiden och nu.</li>
<li>arbetar enskilt och samarbetar med andra.</li>
<li>skriver och ritar en tidslinje.</li>
<li>tar till dig information fr&aring;n olika medier.</li>
</ul>

SO (år 1-3)

Svenska

Tänk om du skulle varit barn förr i tiden... Vad hade du för leksaker? Vad lekte du för lekar? Gick du i skolan? Hur bodde du? Vilka bodde du tillsammans med? Kanske har du fler frågor om hur det var att vara barn förr i tiden?

SO/NO: Människan - Barn förr

förmåga att läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.

Skildringar av människors levnadsvillkor förr i tiden, till exempel i barnlitteratur, sånger och filmer. Minnen berättade av människor som lever nu.

Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

Eleven visar grundläggande kunskaper om geografiska och historiska förhållanden, samhällsförhållanden och religiösa traditioner. Eleven beskriver likheter och skillnader samt orsaker och konsekvenser i sammanhang som är relevanta för ämnena. Eleven samtalar om människors livsfrågor och levnadsvillkor samt om miljöfrågor och andra samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Eleven använder begrepp, metoder och verktyg från de samhällsorienterande ämnena.

SO, åk 2, ht 21 - Barn förr i tiden

Matriser i planeringen

Uppgifter