Du ska visa att du kan

• berätta om hur det var att vara barn förr i tiden.
• ge exempel på likheter/olikheter i barns liv i olika tider och jämföra med dig själv.
• förstå kristendomens roll i samhället.
• skriva enkla faktatexter med hjälp av stödord/tankekarta.
• göra och förstå en tidslinje.

För att lära dig kommer du att

• lyssna till muntlig berättelse
• läsa enkla faktatexter
• göra tankekartor och skriva egna faktatexter
• rita bilder och skriva bildtexter
• se filmer
• intervjua

Du visar att du kan när du

• läser och skriver enkla faktatexter.
• skriver egna texter med hela meningar, stor bokstav, mellanrum och punkt.
• samtalar och gör jämförelser hur det var att vara barn förr i tiden och nu.
• arbetar enskilt och samarbetar med andra.
• skriver och ritar en tidslinje.
• tar till dig information från olika medier.

• Syfte
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

  Sv
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,

  SO
• Centralt innehåll
• Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

  Sv  1-3
• Skildringar av livet förr och nu i barnlitteratur, sånger och filmer, till exempel skildringar av familjeliv och skola. Minnen berättade av människor som lever nu.

  SO  1-3
• Tidslinjer och tidsbegreppen dåtid, nutid och framtid.

  SO  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven gör då enkla jämförelser mellan livet förr och nu utifrån människors berättelser och olika skildringar.

  SO   3
• Eleven kan undersöka hemortens historia och ger då exempel på människors levnadsvillkor under olika perioder.

  SO   3
• Vidare kan eleven i viss utsträckning använda tidslinjer och några olika tidsbegrepp för att ange händelser i tid.

  SO   3
• Dessutom ger eleven exempel på kristendomens roll i skolan och hemorten förr i tiden.

  SO   3

Sv SO

SO/NO: Människan - Barn förr