<h1>M&aring;let med undervisningen &auml;r att...</h1>
<p>&nbsp;</p>
<p>...du tillsammans med dina kompisar ska utvecklar ditt modersm&aring;l genom att tala, samtal, l&auml;sa och skriva.</p>
<p>Du&nbsp;kommer att:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa olika slags texter</li>
<li>samtala och resonera kring texter&nbsp;av olika slag, tex ber&auml;ttande&nbsp;texter, fakta texter, ...</li>
<li>framf&ouml;ra &aring;sikter och tankar kring det du l&auml;st/h&ouml;rt</li>
<li>skriva texter av olika slag s&aring; andra f&ouml;rst&aring;r inneh&aring;llet, tex ber&auml;ttande&nbsp;text, ...</li>
<li>...</li>
</ul>
<h1>&nbsp;S&aring; h&auml;r ska vi arbeta...</h1>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">...Vi kommer att arbeta med olika tema som du och dina kompisar&nbsp;varit med och best&auml;mt.</div>
<div class="col-sm-12">Vi kommer att arbeta tillsammans i grupp men ocks&aring; enskilt, var och en. Vi kommer att arbeta med olika material och digitala verktyg, som st&ouml;d f&ouml;r l&auml;randet. Du kommer att f&aring;r visa dina kunskaper i l&auml;sa, tala, samtala och skriva p&aring; olika s&auml;tt.</div>
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
<div class="col-sm-12">Vi kommer att g&ouml;ra planeringar f&ouml;r de olika tema, som vi tillsammans valt:</div>
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>Djur</li>
<li>Rymden</li>
<li>V&auml;rlden omkring mig</li>
<li>Mina fritidsintressen</li>
<li>...</li>
</ul>
</div>
<div class="col-sm-12">
<h1>Jag kommer att bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt du...</h1>
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>l&auml;ser och f&ouml;rst&aring;r olika sorters&nbsp;texter</li>
<li>resonerar kring inneh&aring;ll i&nbsp;texten (tex. genom att anv&auml;nda ord och begrepp, koppla fakta, g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser, se samband/orsak och konsekvens...)</li>
<li>kan skriva (uttrycka dig i skrift) s&aring; andra f&ouml;rst&aring;r (tex b&ouml;rjan/handling/slut, punkt/fr&aring;getecken/stor bokstav, stava vanliga ord)...&nbsp;</li>
<li>...</li>
</ul>
<p>Bed&ouml;mning och matris g&auml;ller inte F&ouml;rskoleklass elever.</p>
</div>
</div>

Modersmål

Exempel på en terminsplanering i ämnet modersmål

1 Modersmål, Underlag för utvecklingssamtal åk 1-6

 formulera sig och kommunicera i tal och skrift, 

 använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande, 

 anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, 

 urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, 

 läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften, och 

 reflektera över traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas utifrån jämförelser med svenska förhållanden. 

 Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll. 

 Strategier för att skriva olika typer av texter om för eleven välbekanta ämnen. 

 Läsriktning och skrivteckens form och ljud i jämförelse med svenska. 

 Ordföljd och interpunktion samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter. Jämförelser med svenskans ordföljd, interpunktion och stavningsregler. 

 Muntligt berättande för olika mottagare. 

 Uttal, betoning och satsmelodi och uttalets betydelse för att göra sig förstådd. Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans. 

 Berättande texter och poetiska texter för barn i form av bilderböcker, kapitelböcker, lyrik, sagor och myter från olika tider och områden där modersmålet talas. Berättande och poetiska texter som belyser människors upplevelser och erfarenheter. 

 Rim, ramsor och gåtor ur modersmålets tradition. 

 Beskrivande och förklarande texter för barn med anknytning till traditioner, företeelser och språkliga uttryckssätt i områden där modersmålet talas. 

 Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. 

 Traditioner och högtider som eleven möter i olika sammanhang. 

 Lekar och musik från områden där modersmålet talas. 

Kurdiska F-3 HT21

Matriser i planeringen

Uppgifter