<h1>M&aring;let med undervisningen &auml;r att...</h1>
<p>&nbsp;</p>
<p>Du tillsammans med dina kompisar ska utvecklar ditt modersm&aring;l genom att tala, samtal, l&auml;sa och skriva.</p>
<p>Du&nbsp;kommer att:</p>
<ul>
<li>l&auml;sa olika slags texter</li>
<li>samtala och resonera kring texter&nbsp;av olika slag, tex ber&auml;ttande&nbsp;texter, fakta texter, ...</li>
<li>framf&ouml;ra &aring;sikter och tankar kring det du l&auml;st/h&ouml;rt</li>
<li>skriva texter av olika slag s&aring; andra f&ouml;rst&aring;r inneh&aring;llet, tex ber&auml;ttande&nbsp;text, ...</li>
</ul>
<h1>&nbsp;S&aring; h&auml;r ska vi arbeta...</h1>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">Vi kommer att arbeta med olika tema som du och dina kompisar varit med och best&auml;mt.</div>
<div class="col-sm-12">Vi kommer att arbeta tillsammans i grupp men ocks&aring; enskilt, var och en. Vi kommer att arbeta med olika material och digitala verktyg, som st&ouml;d f&ouml;r l&auml;randet. Du kommer att f&aring;r visa dina kunskaper i l&auml;sa, tala, samtala och skriva p&aring; olika s&auml;tt.</div>
<div class="col-sm-12">&nbsp;</div>
<div class="col-sm-12">Vi kommer att g&ouml;ra planeringar f&ouml;r de olika tema, som vi tillsammans valt:</div>
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>Djur</li>
<li>Rymden</li>
<li>V&auml;rlden omkring mig</li>
<li>Mina fritidsintresse&nbsp;</li>
<li>Familj&nbsp;</li>
<li>m.m.</li>
</ul>
</div>
<div class="col-sm-12">
<h1>Jag kommer att bed&ouml;ma p&aring; vilket s&auml;tt du...</h1>
</div>
</div>
<div class="row">
<div class="col-sm-12">
<ul>
<li>l&auml;ser och f&ouml;rst&aring;r olika sorters&nbsp;texter</li>
<li>resonerar kring inneh&aring;ll i&nbsp;texten (tex. genom att anv&auml;nda ord och begrepp, koppla fakta, g&ouml;ra j&auml;mf&ouml;relser, se samband/orsak och konsekvens...)</li>
<li>kan skriva (uttrycka dig i skrift) s&aring; andra f&ouml;rst&aring;r (tex b&ouml;rjan/handling/slut, punkt/fr&aring;getecken/stor bokstav, stava vanliga ord)...&nbsp;</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
</div>
</div>

Modersmål utom nationella minoritetsspråk

Exempel på en terminsplanering i ämnet modersmål

1 Modersmål, Underlag för utvecklingssamtal åk 1-6

förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer,

förmåga att använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,

förmåga att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

kunskaper om traditioner, kulturella företeelser och samhällsfrågor i områden där modersmålet talas i jämförelse med förhållanden i Sverige.

Synonymer, motsatsord och andra relationer mellan ord.

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både det direkt uttalade och sådant som är indirekt uttryckt.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga i form av skönlitteratur, sagor och sägner från områden där modersmålet talas. Texter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Strategier för skrivande av olika typer av texter med anpassning till deras uppbyggnad och språkliga drag.

Beskrivande, förklarande och instruerande texter för barn och unga med anknytning till traditioner och företeelser i områden där modersmålet talas.

Elevnära företeelser i områden där modersmålet talas i jämförelse med elevnära företeelser i Sverige.

Ord och begrepp för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter. Ords och begrepps nyanser och värdeladdning.

Muntliga presentationer och muntligt berättande med anpassning till olika mottagare. Stödord, bilder, digitala medier och verktyg samt andra hjälpmedel för att planera och genomföra en muntlig presentation.

Terminsplanering Kurdiska 4-6 HT22

Matriser i planeringen

Uppgifter