Musik 1-3

Under Ht tränar vi mycket på att bli bättre på instrument. Vi tränar även sång och dans.

 

Du kommer att arbeta med att utveckla din förmåga att sjunga samt skapa musik samt samtala om musik.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

¤ Utveckla den egna förmågan att spela och sjunga

• Sjunga enskilt och tillsammans med andra (ex. kanon)
• Spela tillsammans med andra och kunna hålla samma rytm
• Använda rösten som ett instrument för att skapa rytm, klang och dynamik
• Lära sig några vanliga Lucia- och julsånger

¤ Utveckla förmågan att skapa och gestalta musik

• Skapa enklare rörelser, rytmer och toner till en bild och text
• Använda musiken för att förstärka känslor

¤ Utveckla förmågan att lyssna och analysera musik

• Känna till några olika slagverk-, blås- stränginstrument och tangentinstrument heter och låter
• Få en insikt i symboler och tecken
• Berätta om sina tankar och känslor när man lyssnar på olika sorters musik

Kursplan

Kursplanerna är nationella styrdokument som innehåller syftet med och de långsiktiga målen för undervisningen i ämnet. Det centrala innehållet visar på vad som ska behandlas i undervisningen. Kunskapskraven anger kunskapsnivån för godtagbara kunskaper och för de olika betygstegen.

Undervisningens innehåll

Vad?

• Sjunga enskilt och tillsammans
• Arbeta med rösten
• Göra rörelser
• Rytmer
• Lära sig om olika instrument
• Kompositörer
• Skapa musik och sång
• Olika symboler och tecken
• Lyssna på olika sorters musik
• Samtala och reflektera om musik
• Lucia- och julsånger

Hur?

• Arbeta enskilt och i grupp
• Rörelser
• Sång
• Spela
• Använda rösten som ett instrument
• Utgå från elevernas frågor

Kursplan

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

• Sjunga
• Skapa
• Samtala

Bedömningen sker fortlöpande under undervisningen.

Bedömningen redovisas i matris musik Lgr11 bedömningsmatris 1, Kunskapsstaden Helsingborg ht. 2012 och i texten sammanfattning av i det skriftliga omdömet.

Kursplan

Läroplanskopplingar

Syfte

• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.
• Musiksymboler, bilder och tecken.
• Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.
• Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.
• Hur instrumenten låter och ser ut.
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.