Du kommer att arbeta med att utveckla din förmåga att sjunga samt skapa musik samt samtala om musik.

Målet med undervisningen är att utveckla förmågan att...

¤ Utveckla den egna förmågan att spela och sjunga

• Sjunga enskilt och tillsammans med andra (ex. kanon)
• Spela tillsammans med andra och kunna hålla samma rytm
• Använda rösten som ett instrument för att skapa rytm, klang och dynamik
• Lära sig några vanliga Lucia- och julsånger

¤ Utveckla förmågan att skapa och gestalta musik

• Skapa enklare rörelser, rytmer och toner till en bild och text
• Använda musiken för att förstärka känslor

¤ Utveckla förmågan att lyssna och analysera musik

• Känna till några olika slagverk-, blås- stränginstrument och tangentinstrument heter och låter
• Få en insikt i symboler och tecken
• Berätta om sina tankar och känslor när man lyssnar på olika sorters musik

Kursplan

Kursplanerna är nationella styrdokument som innehåller syftet med och de långsiktiga målen för undervisningen i ämnet. Det centrala innehållet visar på vad som ska behandlas i undervisningen. Kunskapskraven anger kunskapsnivån för godtagbara kunskaper och för de olika betygstegen.

Undervisningens innehåll

Vad?

• Sjunga enskilt och tillsammans
• Arbeta med rösten
• Göra rörelser
• Rytmer
• Lära sig om olika instrument
• Kompositörer
• Skapa musik och sång
• Olika symboler och tecken
• Lyssna på olika sorters musik
• Samtala och reflektera om musik
• Lucia- och julsånger

Hur?

• Arbeta enskilt och i grupp
• Rörelser
• Sång
• Spela
• Använda rösten som ett instrument
• Utgå från elevernas frågor

Kursplan

Detta kommer bedömas - Din förmåga att...

• Sjunga
• Skapa
• Samtala

Bedömningen sker fortlöpande under undervisningen.

Bedömningen redovisas i matris musik Lgr11 bedömningsmatris 1, Kunskapsstaden Helsingborg ht. 2012 och i texten sammanfattning av i det skriftliga omdömet.

Kursplan

• Syfte
• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

  Mu
• spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

  Mu
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

  Mu
• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

  Mu
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

  Mu
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

  Mu
• Centralt innehåll
• Sång och spel i olika former: unison sång, kanon och växelsång samt ensemblespel.

  Mu  1-3
• Enkla former av musikskapande, till exempel med utgångspunkt i text eller bild.

  Mu  1-3
• Rösten som instrument med variation av rytm, klang och dynamik.

  Mu  1-3
• Slagverk, sträng instrument och tangentinstrument med variation av rytm, klang och dynamik.

  Mu  1-3
• Musiksymboler, bilder och tecken.

  Mu  1-3
• Associationer,tankar,känslor och bilder som uppkommer när man lyssnar på musik.

  Mu  1-3
• Olika instrument från grupperna blås-, sträng-, tangent- och slagverksinstrumenet.

  Mu  1-3
• Hur instrumenten låter och ser ut.

  Mu  1-3
• Musik som knyter an till elevens vardagliga och högtidliga sammanhang, däribland nationalsången och några av de vanligaste psalmerna, samt inblickar i svensk och nordisk barnvisetradition.

  Mu  1-3

Mu

Förmågor i musik