<h2>&nbsp;M&aring;let med undervisningen &auml;r att...</h2>
<p>N&auml;r du har arbetat med det h&auml;r omr&aring;det skall du kunna:</p>
<ul>
<li>f&ouml;rklara atomernas kretslopp och vad som menas med att "ingenting f&ouml;rsvinner, allt finns kvar".</li>
<li>ge exempel p&aring; n&aring;gra grund&auml;mnen och kemiska f&ouml;reningar.</li>
<li>ber&auml;tta om &auml;mnens tre faser.</li>
<li>ge exempel p&aring; en kemisk reaktion.</li>
<li>ge exempel p&aring; n&aring;gra basiska och n&aring;gra sura &auml;mnen.</li>
<li>veta hur m&auml;nniskan p&aring;verkar milj&ouml;n med kemiska &auml;mnen.</li>
<li>ge exempel p&aring; hur kunskaper i kemi kan l&ouml;sa problem.</li>
</ul>
<h2>Arbetss&auml;tt</h2>
<p>S&aring; h&auml;r ska vi arbeta:</p>
<ul>
<li>Vi l&auml;ser i grundboken</li>
<li>Vi ser filmer inom &auml;mnesomr&aring;det</li>
<li>Vi har gemensamma genomg&aring;ngar d&auml;r vi diskuterar och svarar p&aring; fr&aring;gor</li>
<li>Vi arbetar praktiskt med olika laborationer och experiment</li>
<li>Vi dokumenterar v&aring;ra laborationer med hj&auml;lpa av en mall f&ouml;r labbrapporter</li>
<li>Vi &ouml;ver p&aring; begrepp och har l&auml;xf&ouml;rh&ouml;r</li>
</ul>
<h3>&nbsp;</h3>

Kemi

Kemi och miljö, baserat på
"Koll på No 5" från Sanoma Utbildning

Kemi och miljö

kunskaper om kemins begrepp och förklaringsmodeller för att beskriva och förklara samband i naturen, i samhället och i människokroppen,

förmåga att använda kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör miljö och hälsa, och

förmåga att genomföra systematiska undersökningar i kemi.

Materiens uppbyggnad visualiserad med hjälp av enkla partikelmodeller.

Indelning av ämnen och material utifrån egenskaperna löslighet, ledningsförmåga, surt eller basiskt.

Fotosyntes och förbränning som exempel på kemiska reaktioner i naturen.

Vanliga kemikalier i hemmet. Deras användning och påverkan på miljön och människan samt hur de är märkta och bör hanteras.

Råvarors förädling till produkter, till exempel metaller, papper och plast. Hur produkterna kan återanvändas eller återvinnas.

Observationer och experiment med såväl analoga som digitala verktyg. Planering, utförande, värdering av resultat samt dokumentation med ord, bilder och tabeller.

Några upptäckter inom kemiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.

Koll på NO: Kemi och miljö

Matriser i planeringen

Uppgifter