<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2708880377&amp;id=2648262721" />
<h2>M&Aring;LFORMULERING - Vart ska vi?</h2>
Varje barn ska k&auml;nna sig trygg och inkluderad i verksamheten utifr&aring;n sin egna f&ouml;ruts&auml;ttningar.
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2708880377&amp;id=2648260260" />
<h2>STRATEGIER - Hur g&ouml;r vi?</h2>
Vi b&ouml;rjar terminen med att skapa relationer mellan barn-barn, barn-pedagog. Detta genom att m&ouml;tas i mindre sammanhang, d&auml;r vi anv&auml;nder v&aring;r valtavla som ett verktyg.&nbsp;
Valtavlan ska vi tillsammans arbeta in i barngruppen, dels f&ouml;r att vi bytt bilder p&aring; den och att vi har barn som inte &auml;r van vid den.
Pedagogerna ska vara n&auml;rvarande d&auml;r barnen &auml;r speciellt i b&ouml;rjan p&aring; terminen. Vi sprider ut oss d&auml;r barnen &auml;r.&nbsp;
Vi har tagit fram mer bilder fr&aring;n in-print och bytt ut dessa runt om p&aring; avdelningen. Det blir enhetligt och kan skapa mer inkludering i barngruppen. Dessa bilder kommer anv&auml;ndas i st&ouml;rre utstr&auml;ckning under &aring;ret.&nbsp;
 
 <img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2708880377&amp;id=2648272243" />
&nbsp;
<h2>RESULTAT - Hur blev det?</h2>
<h3 class="MsoNormal">&nbsp;</h3>
<h3 class="MsoNormal">Del&aring;rsutv&auml;rdering ht21</h3>
Har vi gett barnen f&ouml;ruts&auml;ttningar och m&ouml;jligheter att utvecklas mot v&aring;ra m&aring;l? Hur?
- Vi ser att de flesta barnen f&ouml;rst&aring;r hur valtavlan fungerar, men vi ser vissa sv&aring;righeter hos fr&auml;mst de yngre barnen kring valen. T ex n&auml;r de vill arbeta med ljusbordet p&aring; avdelningen s&auml;tter dem sina namn p&aring; ljusbordet i piazzan.&nbsp;
- Relationerna har utvecklats under hela terminen, och i alla situationer. Vi upplever att barnen &ouml;verlag &auml;r trygga att komma till f&ouml;rskolan. N&auml;r ordinarie personal p&aring; R&aring;djuret saknas m&auml;rks det p&aring; barnen, att dem saknar trygghet till &ouml;vrig personal p&aring; huset.&nbsp;
- Vi st&ouml;ttar barnen i att kunna g&aring; till annan personal n&auml;r de har fr&aring;gor/beh&ouml;ver hj&auml;lp, t ex n&auml;r vi f&aring;r nya kollegor att dem ocks&aring; kan fr&aring;ga dem. Detta kommer upprepas denna termin igen, d&aring; vi &aring;ter har en ny kollega.&nbsp;
- Nu finns det in-print bilder p&aring; m&aring;nga st&auml;llen p&aring; avdelningen. P&aring; valtavlan upplever vi att barnen &auml;r medvetna om bilderna, samt bilderna vi har f&ouml;r kl&auml;der och v&aring;rt dagsschema. Detta kan vara ett verktyg f&ouml;r skapa trygghet.
- Under terminen och arbetet med barnkonventionen har vi r&ouml;stat tillsammans med barnen som ett led i att k&auml;nna sig inkluderade. Inneh&aring;llet har varit b&aring;de fr&aring;n oss vuxna men &auml;ven fr&aring;n barnen.&nbsp;&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<h3 class="MsoNormal">L&auml;s&aring;rsutv&auml;rdering ht21-vt22</h3>
Vad har vi genomf&ouml;rt utifr&aring;n det vi beskrivit i teamplanen? (Utg&aring; fr&aring;n -Hur g&ouml;r vi- i teamplanen).
I b&ouml;rjan av l&auml;s&aring;ret har vi fokuserat p&aring; att skapa relationer mellan barnen och barn-vuxen, det arbetet har vi sett resultat av under &aring;ret d&auml;r vi upplevt barnen som trygga och argumentativa medborgare. Det har ocks&aring; visats sig i v&aring;r vh-enk&auml;t i &aring;r att vh uppever sin barn som v&auml;ldigt&nbsp; trygga hos oss.&nbsp;
Under &aring;ret har vi utvecklat v&aring;r valtavla med bilder fr&aring;n inprint f&ouml;r att f&aring; det enhetligt. Arbetet med valtavlan som verktyg f&ouml;r mindre sammahang har fungerat bra. Inprint har vi &auml;ven anv&auml;nt f&ouml;r att ta ut bilder i de olika milj&ouml;erna.
&nbsp;
Hur har vi genomf&ouml;rt det? (Inneh&aring;ll? Aktiviteter? &nbsp;i samband med rutiner eller andra sammanhang?).
Vi har varit n&auml;rvarande pedagoger i barnens lekar och utforskande.&nbsp;
Vi har st&ouml;ttat barnen i det utveckling och konflikter, p&aring; det viset har de blivit trygga med varandra och med oss vuxna.&nbsp;
Valtavlan har vi introducerat med alla barnen under h&ouml;stterminen och i b&ouml;rjan har vi varit ganska fyrkantiga med barnen kring byten av olika aktiviteter, f&ouml;r att sedan sl&auml;ppa p&aring; det.&nbsp;
&nbsp;
&nbsp;
<img src="https://start.unikum.net/unikum/planering/image.ajax?lppId=2708880377&amp;id=2648268845" />
<h2>ANALYS - Var &auml;r vi?</h2>
<h3 class="MsoNormal">&nbsp;</h3>
<h3 class="MsoNormal">Del&aring;rsutv&auml;rdering ht21</h3>
Vad har bidragit till att det blev som det blev? (T.ex. arbetss&auml;ttet, f&ouml;rh&aring;llningss&auml;ttet, milj&ouml; och material?)
- Vi &auml;r &ouml;verens om hur vi vill arbeta och mot samma m&aring;l
Vad har varit s&auml;rskilt framg&aring;ngsrikt? (T.ex. arbetss&auml;ttet, F&ouml;rh&aring;llningss&auml;tt, milj&ouml;, material)
- Arbetet med v&aring;r nya valtavla
Vilket l&auml;rande och utveckling ser vi hos barnen i riktning mot m&aring;len?&nbsp;
-&nbsp;att alla barn har funnit en trygghetsperson
Hur m&auml;rks det?
-&nbsp;
&Auml;r vi p&aring; r&auml;tt v&auml;g? (F&ouml;r&auml;ndra? L&auml;gga till? Ta bort? F&ouml;rb&auml;ttra?)
- Vi vill &ouml;ka anv&auml;ndandet av in-print bilder
- F&ouml;rtydliga valtavlan &auml;n mer
- vill trygga upp v&aring;ra barn med fler vuxna p&aring; huset
&nbsp;
&nbsp;
<h3 class="MsoNormal">L&auml;s&aring;rsutv&auml;rdering ht21-vt22</h3>
Vad har varit s&auml;rskilt framg&aring;ngsrikt?&nbsp; Vad har vi lyckats bra med?
Valtavlan och relationsbyggandet mellan alla p&aring; avdelningen.&nbsp;
Vad &auml;r orsaken till att vi lyckats bra med detta?
Valtavlan &auml;r ett inarbetat s&auml;tt/material som vi anv&auml;nt l&auml;nge och vet hur vi ska anv&auml;nda. Arbetslaget &auml;r &ouml;verens med hur vi vill arbeta med barnen trygghetsskapande och valtavlan.
Vad har vi lyckats mindre bra med?&nbsp; Vad &auml;r orsaken till detta?
Vi har inte varit s&aring; uppdelade som vi hade planerat f&ouml;r men p g a arbetet som vi gjort med barnen har inte behovet alltid funnits.&nbsp; 
Vilken utveckling ser vi hos barnen i riktning mot m&aring;let?&nbsp; Hur m&auml;rks det?&nbsp; Ge konkreta exempel?
Barnen k&auml;nns trygga och omt&auml;nksamma gentemot varandra. Barnen s&ouml;ker upp oss vuxna av flera olika anledningar, b&aring;de vid konflikter men ocks&aring; f&ouml;r samtal och tankar kring deras omv&auml;rld. 
&Auml;r vi p&aring; r&auml;tt v&auml;g?
JA
Vad ska vi bevara? &nbsp;Vad beh&ouml;ver vi f&ouml;r&auml;ndra, l&auml;gga till, ta bort eller f&ouml;rb&auml;ttra s&aring; att det kommer barnen till godo och gynnar deras utveckling och l&auml;rande i relation till m&aring;let?
Valtavlan bevarar vi samt v&aring;rt goda arbete med att bygga trygga relationer i b&ouml;rjan av varje l&auml;s&aring;r.&nbsp;
Det vi beh&ouml;ver f&ouml;r&auml;ndra &auml;r att vi pedagoger ska vara mer n&auml;rvarande/uppdelade i de olika milj&ouml;erna d&auml;r barnen &auml;r.&nbsp;

 Teamplan, Öjersjö och Furulund förskolor

Rådjuret Teamplan - Normer och värden - Ht21/Vt22

Matriser i planeringen

Uppgifter