👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Grovplanering i Musik ÅK 4

Skapad 2021-08-13 14:19 i Nya Rydsskolan F-6 Linköping
Grundskola 4 Musik
Spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer, •skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och •analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Innehåll

Syftet med arbetsområdet

Undervisningen i Musik ska ge dig möjlighet att utveckla din förmåga att uttrycka dig med hjälp av musik och sång, även tillsammans med andra. Mu/Sva: Du ska lära dig ord/uttryck som gör att du kan prata om och beskriva musik och få lära dig om några olika musikstilar och instrument.

Mål

Du, som elev, ges möjlighet att utveckla din förmåga att:

 

  •  spela och sjunga olika musikstilar
  •  skapa musik och uttrycka dina musikaliska tankar och idéer
  •  analysera och prata om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska situationer (ur Lgr-11, s.100)

·         anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang (Lgr-11, s.240)

 

 

… och det betyder att:

·           du ska lära dig/träna dig i att sjunga sånger

·           du ska få prova att spela på tangentinstrument, stränginstrument och slagverksinstrument 

·           du ska lära dig att framträda i grupp tillsammans med andra

·           du ska lära dig ord för att beskriva musik och olika stilar, instrument och känslor så att du kan prata om musik

 

Undervisning

Så här ska vi jobba: / Material vi ska använda:

 

·           vi sjunger olika sånger/visor som passar med andra arbetsområden vi arbetar med/årstiden, helger och ämnen som matematik eller svenska

·           vi leker sång-/dans-/ljudlekar och spelar med instrument, rytmer och ljud

·           vi lyssnar på musik (visor el populärmusik) via vår interaktiva projektor och pratar om musiken efteråt

·           vi lyssnar på kompisars musik som de tar med sig till skolan – samtal efteråt

·           vi framträder tillsammans för publik på  skolavslutningen med sånger och verser

 

Bedömning

 

I arbetsområdet bedöms hur väl:

  • Jag kan sjunga tillsammans med andra i grupp
  • Jag kan framträda (sjunga/spela) tillsammans med andra
  • Jag kan berätta vad jag tänker, känner när jag lyssnar på musik
  • Jag kan berätta om/beskriva något instrument