Åldrar:
3 - 6
Hultets förskola, Partille · Senast uppdaterad: 12 juli 2023
2.1 Normer och värden - Förskolan ska aktivt och medvetet påverka och stimulera barnen att efterhand omfatta vårt samhälles gemensamma värderingar och låta dem komma till uttryck i praktisk vardaglig handling i olika sammanhang.
Vi strävar efter att skapa öppenhet, empati och respekt för varje individs enskilda värde samt för barngruppens gemenskap.
•Litteratur - Kompisböckerna
•Lekar/samarbetsövningar
•Dela upp gruppen i mindre sammanhang varje dag
•”Hur är vi mot varandra?”
•Vuxna goda förebilder
Har vi gett barnen förutsättningar och möjligheter att utvecklas mot våra mål? Hur?
Nej inte fullt ut. Vi måste bli bättre på att på ett organiserat vis dela gruppen dagligen för att ge dom bättre förutsättningar att ta del av vårt innehåll i vår utbildning.
Vad har vi genomfört utifrån det vi beskrivit i teamplanen? (Utgå från -Hur gör vi- i teamplanen).
Vi har blivit mycket bättre och gör ovan nämnda ting mer eller mindre dagligen.
Hur har vi genomfört det? (Innehåll? Aktiviteter? i samband med rutiner eller andra sammanhang?).
Vi har vid många tillfällen delat gruppen, vi har planerat och utgått från vårt Alfonsprojekt, rutinerna har fungerat väl och vi har varit närvarande och lyhörda vuxna.
Vad har bidragit till att det blev som det blev? (T.ex. arbetssättet, förhållningssättet, miljö och material?)
Inskolningar i gruppen och all personal har inte jobbat heltid/varit där varje dag
Vad har varit särskilt framgångsrikt? (T.ex. arbetssättet, Förhållningssätt, miljö, material)
Bra och användbart material (böckerna) och miljöerna är levande och fungerande
Vilket lärande och utveckling ser vi hos barnen i riktning mot målen?
Hur märks det?
Gott klimat i gruppen i det stora hela, men grupperingar uppstår emellanåt i vissa konstellationer och då kan grupptryck uppstå
Är vi på rätt väg? (Förändra? Lägga till? Ta bort? Förbättra?)
Med en tydlig plan och fulltaligt arbetslag är vi på rätt väg
Vad har varit särskilt framgångsrikt? Vad har vi lyckats bra med?
Att planera/förbereda och dela gruppen.
Vad är orsaken till att vi lyckats bra med detta?
Tydlig plan och struktur.
Vad har vi lyckats mindre bra med? Vad är orsaken till detta?
Bortfall av planeringstillfällen och personal försvårar vårt arbete.
Vilken utveckling ser vi hos barnen i riktning mot målet? Hur märks det? Ge konkreta exempel?
En barngrupp som berättar och synliggör vad som sker, pratar om situationer som uppstår och sätter ord på sina (och kompisars) känslor.
Är vi på rätt väg?
Ja det är vi.
Vad ska vi bevara? Vad behöver vi förändra, lägga till, ta bort eller förbättra så att det kommer barnen till godo och gynnar deras utveckling och lärande i relation till målet?
Vad det ger att dela upp gruppen i mindre konstellationer. Förbereda fler utbildningstillfällen där barnen får diskutera olika fallstudier.
Innehåller inga läroplanspunkter
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter