Bild åk 2 - HT

Under höstterminen kommer vi att arbeta kring perspektiv och grunderna i hur en bild är uppbygd. Vi kommer även att arbeta med tekniker, konstnärer och collage.

Syfte - Förmågor och kunskaper som ska utvecklas

Syftet är att du ska utveckla din förmåga att:

• Skapa bilder där färg, bakgrund och placering blir en naturlig del i bilden
• Använda bilder som ett verktyg för berättande
• Använda olika tekniker och material i ditt bildskapande

Bedömning - Vad och hur

Vad

Du ska lära dig:

• grunder i hur linjer och perspektiv kan användas för att tillexempel skapa djup i en bild
• använda collageteknik 
• använda tekniker/symboler från olika världsdelar
• analysera olika bilders innehåll, uppbyggnad och funktion samt koppla detta till dina egna erfarenheter

Hur

Du kan:

• bygga upp en bild med förgrund och bakgrund 
• använda collageteknik för att skapa en bild 
• skapa med olika tekniker/symboler som är koplade till olika världsdelar 
• diskussioner kring bilder 

Undervisning och arbetsformer

Vi kommer att:

• arbeta med perspektivmålning där vi bland annat kommer rita miljöer och hus 
• skapa bilder med collage teknik och arbeta kring konstnärer
• använda olika tekniker/symboler kopplat till några av våra världsdelar ex. prick konst
• analysera olika bilder

Läroplanskopplingar

Syfte

• kommunicera med bilder för att uttrycka budskap,
• skapa bilder med digitala och hantverksmässiga tekniker och verktyg samt med olika material,

Centralt innehåll

• Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.
• Teckning, måleri, modellering och konstruktion.
• Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.
• Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.

Kriterier

• Eleven kan framställa några olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser med ett enkelt bildspråk och delvis genomarbetade uttrycksformer så att budskapet framgår.
• I arbetet kan eleven använda några olika tekniker, verktyg och material på i huvudsak fungerande sätt för att skapa olika uttryck.
• Dessutom kombinerar eleven några olika bildelement på ett i huvudsak fungerande sätt.
• Eleven kan föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om uttryck, innehåll och funktion i bilder från olika tider och kulturer och gör kopplingar till egna erfarenheter, andra bilder och företeelser i omvärlden.