Universum åk 6

Syfte

Genom undervisningen i ämnet fysik ska eleverna sammanfattningsvis ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att

• använda kunskaper i fysik för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, teknik, miljö och samhälle,
• genomföra systematiska undersökningar i fysik, och
• använda fysikens begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara fysikaliska samband i naturen och samhället.

 

Detta ska vi göra/lektionsupplägg

Vi kommer under ungefär sex veckor arbeta med universum.

Vi kommer diskutera universums uppkomst men också prata om Skapelseberättelsen. Vad tror man idag, vad trodde man förr? Vad tror man i olika kulturer?

Genom lärarens undervisning, egna studier och studiebesök på Vetenskapens hus kommer du att

• lära dig om galaxer, vintergatan och svarta hål
• arbeta med jordklotets uppbyggnad
• lära dig hur blir det dag och natt
• lära dig hur blir det olika årstider
• ta reda på hur lång tid tar det för jorden att snurra ett varv, runt sin egen axel, runt solen och vad det innebär

Mål kopplade till innehållet

Efter momentet ska du:

Universums uppkomst

-         Känna till något om olika teorier om universums uppkomst, vintergatan och galaxer. 
-         Känna till att synen på universum förändrats genom historien.

Solsystemet:

-         Veta vilka planeter som finns i vårt solsystem.
-         Ha insikt i hur planeterna rör sig runt solen.
-         Känna till enskilda fenomen som komet och asteroid.

Jorden

Inlärningsmål:
-         Känna till avstånd, storlek, tid runt solen, ebb och flod.
-         Ha insikt i varför vi har olika årstider och vad dag och natt beror på.
-         Veta att jorden är uppbyggd av olika lager.
-         Kunna förklara begreppen gravitation, atmosfär och dragningskraft.

Månen

Inlärningsmål:
-        känna till vad månen har för inverkan på jorden

Solen och andra stjärnor

Inlärningsmål:
-         Ha förståelse för solens roll i vår galax.
-         Känna till och kunna förklara begreppen stjärnor, stjärnbilder och stjärntecken.

Människan i rymden

Inlärningsmål:

• ha kännedom om människan i rymden och satelliter

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
• Solsystemets himlakroppar och deras rörelser i förhållande till varandra. Hur dag, natt, månader, år och årstider kan förklaras.
• Människan i rymden och användningen av satelliter.
• Tidmätning på olika sätt, från solur till atomur.
• Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter såväl med som utan digitala verktyg.
• Tolkning och granskning av information med koppling till fysik, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.

Uppgifter

Grupparbete om planeterna

Grupparbetet:

Del 1: Ni ska förklara de olika världsbilder som finns beskrivna i boken. Hur har människan sett på Jorden/solen och universum genom tiderna.

Del 2:

Du ska tillsammans med din grupp beskriva följande om ”din” planet:

• Hur har planeten fått sitt namn?

• Hur ser den ut? (färg, månar, ringar? Etc.)

• Vad består den av?

• Hur bildades planeten?

• När upptäcktes den?

• Vilket väder och klimat har planeten?

• Läge i solsystemet – rita en skiss

• Storlek jämfört med jorden

• Hur långt ett dygn är

• Skulle människor kunna leva där? Varför, varför inte?

Skriv så mycket ni kan om varje punkt. Försök förklara svåra ord. Presentera på en plansch. Redovisa för era klasskamrater.

Presentation och inlämning av ert arbete sker fredag den 5 februari.

Grupparbete om planeterna

Skolan skall i sin undervisning i fysik sträva efter att eleven: – utvecklar kunskap om fysikens världsbild utgående från astronomi och kosmologi,

Eleven skall i åk 6:

– ha insikt i hur planeterna rör sig runt solen samt hur jorden och månen rör sig i förhållande till varandra och kunna förknippa tideräkning och årstider med dessa rörelser,

– ha inblick i hur fysiken kan belysa existentiella frågor, t.ex. världens uppkomst, livets betingelser på jorden och på andra planeter samt energi- och resursfrågor.

Människan i Rymden

Din uppgift blir nu att skriva en text om människans utforskning av rymden.

På s. 24-27 kan ni hitta fakta att utgå ifrån. Ni får även använda er av fakta från internet men då vill jag att ni redoviar era källor i en källförteckning.

Följande begrepp ska behandlas och förklaras i er text:

astronaut

kosmonaut

satellit

universum

månlandningen 1969

galax

Rymdresor

rymdfarare

rymdsonder

Resor till Mars

Väder, kommunikationssatelliter och GPS

Ni skriver och lämnar in denna text på Unikum.

Lycka till

Visa att du kan målen på s. 7

1. Du ska först titta igenom målen på s. 7

2. titta på frågorna och koppla vilket mål som hör till vilken fråga.

3. Besvara sen s frågorna på s. 29 så utförligt du kan och

se till att du svarar på dem så du visar att du förstått målen!

Detta gör du enskilt och lämnas in senast mån 22/2

Använd boken som din primära källa.