Min kasse

Ämnen:

Slöjd

Årskurs:

Min kasse

Wigulfskolan, Norrtälje · Senast uppdaterad: 25 augusti 2022

Formge och tillverka en personlig kasse! Du ska själv bestämma hur din kasse ska se ut. Hur du ska dekorera den för att den ska bli personlig. Ni börjar med att leta bilder som inspirerar er till hur den ska se ut och samlar alla bilder i ett kollage. Därefter gör ni en tydlig skiss med, dekorationen och kassen mått. Efter genomgångar och utifrån en beskrivning hur man syr en kasse ska du sen försöka arbeta på ett självständigt sätt. Du får välja mellan att tillverka en schablon och göra ett tryck med textilfärg eller en applikation på din kasse så att den blir unik. Du kan använda båda teknikerna eller fler om du vill.

Årskurs och tidsperiod 

Årskurs 6 HT-2022 ca 12 lektioner

Lärandemål - vad ska vi lära oss? 

Träna på att utveckla idéer. Träna på att pröva dig fram och lösa problem. Träna på att ge omdömen. Du ska reflektera över din slöjdprocess genom att dokumentera ditt arbete. Få ökad kunskap om och träna på att använda slöjd-specifika begrepp. 

Arbetsformer och planering 

Planering: 

Genomgång av arbetsområde och betygskriterier. Se PowerPoint ”Min kasse".
Göra ett kollage som lämnas in i processrapporten i OneNote.
Genomgång av applikationsteknik och tryckteknik. Prova båda teknikerna på en provlapp.
Göra en detaljerad skiss av din kasse. Se exempel i PowerPoint.
Ge och få kamratrespons på kollage och skiss. Förbättra skissen om det behövs.  
Tillverka en pappersmall (= mönster) av din kasse efter måtten i din skiss.

        Arbete med att tillverka kassen, enligt arbetsbeskrivning. Du har även hjälp av filmklipp som finns i OneNote.

       Dokumentera ditt arbete under arbetets gång, skriv och fota i processrapporten  i OneNote efter/under varje lektion.    

Examinerande uppgifter 

Göra ett kollage med bilder som inspirerar till din dekoration på din kasse.
Göra en detaljerad skiss av din kasse. 
Tillverka och redovisa en kasse som är personlig. 
Ge omdöme om din arbetsprocess med hjälp av slöjd-specifika begrepp i din processrapport i OneNote.
Skriftlig utvärdering samt begreppsförhör.

Betygskriterier

Jag kommer att bedöma din förmåga att	Betygskriterier E	Betygskriterier C	Betygskriterier A
i slöjdarbetet utveckla idéer med hjälp av erbjudet inspirations-material	Du väljer en idé som ser ut som de som har presenterats eller gör lika som någon annan.	Du väljer en idé utifrån något som har presenterats och utvecklar idén vidare.	Du väljer en idé som du har utvecklat själv och söker själv upp kompletterande inspirationsmaterial eller källor.
formge och framställa ett slöjdföremål	Du utgår från uppgiften med få detaljer och tekniker som gör den personlig.     Du arbetar steg för steg med hjälp av lärare eller kamrat. Du försöker följa instruktioner.	Du utgår från uppgiften med flera detaljer och tekniker som gör den personlig.  Du följer instruktioner och tar ofta reda på nästa steg på egen hand.	Du utgår från uppgiften med många detaljer och kombinerar flera tekniker som gör den personlig.   Du följer instruktioner och letar upp olika alternativ på hur du kan gå till väga.
Ge omdömen om arbetsprocessen med hjälp av slöjd-specifika begrepp.	Du beskriver någonting om hur arbetet har gått.  Du använder enkla påståenden om ditt arbete.  Du använder få slöjdbegrepp.	Du beskriver hur arbetet har gått.  Du utvecklar dina påståenden genom att motivera dem.  Du använder fler relevanta slöjdbegrepp.	Du beskriver noggrant hur arbetet har gått.  Du utvecklar dina påståenden genom att motivera och underbygga dem.  Du använder många relevanta slöjdbegrepp.
under arbetsprocessen bidra till att arbetet leder framåt	Du deltar i diskussionen om ditt slöjdarbete och bidrar med någon egen tanke.	Under arbetets gång föreslår du olika sätt eller åtgärder som diskuteras tillsammans med läraren.	Under arbetets gång föreslår du lämpliga sätt eller åtgärder som har förutsättningar att fungera.

Läroplanskopplingar

Syfte (3)

förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga verktyg och hantverkstekniker,

förmåga att utveckla idéer samt välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet, och

förmåga att reflektera över arbetsprocesser och resultat utifrån kvalitet, uttryck och hållbar utveckling.

Centralt innehåll (3)

Verktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.

Två- och tredimensionella skisser, modeller, mönster och arbetsbeskrivningar, skapade såväl med som utan digitala verktyg.

Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning samt reflektion över arbetsprocessen och resultatet. Hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.

Matriser i planeringen

Kunskapskrav Slöjd år 7 (Arbetsområde: Sy en tygkasse)

Uppgifter

Hemstudieuppgift Textilslöjd: Gör klart kollage och skiss till din personliga kasse.

Kunskapstest - Min kasse

Kunskapstest - Min kasse - med svar