Läsprojekt med bokrecension

Arbetsuppgift

Under veckorna 8 - 11 kommer vi att arbeta med ett bokprojekt.

Du väljer själv en bok som du vill läsa och i slutet av perioden ska du skriva en bokrecension. Texten kommer att publiceras på klassbloggen så att klasskamraterna kan läsa och få boktips. Instruktioner och inspiration till recensionen hittar du i Fronter.

Syfte:

Centralt innehåll:

Bedömning:

I arbetsområdet bedöms:

- läsförståelse

- förmåga att sammanfatta och återge innehållet i boken

- analys av innehåll, språk och form i boken du läst

- egen reflektion och tolkning av boken

- egen skriftlig förmåga (innehåll, språk och disposition)

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Språkets struktur med stavningsregler, skiljetecken, ordklasser och satsdelar.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.