Engelska åk4 - Champ 4

Vi arbetar med boken "Champ 4" och du kommer att få träna på dina förmågor att: läsa, lyssna, tala och skriva.

Period: Löpade under hela läsåret (ca ett kapitel i veckan).

Preliminär tidsplan:
HT     v. 35 - 50 Kapitel 1 - 12
          Terminstest v.48

VT      v. 3 - 22 Kapitel 13 - 25
          Terminstest v.19

Information om läromedel:

Textbook:
sid.   7 - 57 Kapitel
sid. 58 - 63 Verktygslådor
sid. 64 - 69 Bildordlistor
sid. 70 - 85 Kapitelordlistor
sid. 86 - 95 Alfabetisk ordlista
Pärm (Första och sista) språkliga stategier och bildstöd (karta)

Workbook:
symboler för varje förmåga (läsa, lyssna, tala/ samtala, skriva)
warm up (inspiration)
reflektion (fundera)
challenge (utmaningsuppgift)
do you remember? (repetition av ord och grammatik)
Pärm (Första och sista) A helping hand: verb (att vara/ att ha), frågeord och verb från övningar .

Arbetsätt: 

• Vi arbetar, tillsammans, enskilt och i grupp med vårt läromedel "Champ 4".
• Vi uppmuntrar varandra att våga prova språket, muntligt och skriftligt.
• Vi lyssnar på engelska texter och talad engelska.
• Vi läser, översätter och skriver olika sorters texter. 
• Vi möter, i text och andra medier, människor som lever i engelskspråkiga länder för att lära oss hur de lever, vad de har för traditioner, matvanor etc.
• Vi ser på filmer, lyssnar på sånger och relevanta klipp på t.ex. YouTube och URplay.
• Vi förbereder oss och repeterar det vi lärt oss genom olika hjälpmedel som är kopplade till läromedlet, såsom spel, bingel och övningsmästaren.se. 
• Vi söker information i vårt läromedel samt på internet.

Mål efter avslutat arbete:

• Du har utvecklat din förmåga att i tal och skrift kunna berätta om dig själv.
• Du har utvecklat din förmåga att i tal och skrift kunna kommunicera med andra.
• Du har utökat ditt engelska ordförråd.
• Du har lärt dig om hur livet ser ut för dem som bor i engelskspråkiga länder.

Utvärderingsformer:

• Ditt muntliga deltagande på lektionerna.
• Ditt arbete i workbook och andra skriftliga uppgifter.
• Muntliga och skriftliga förhör.
• Terminstest i varje förmåga

Kunskapskrav:

Eleven förstår det huvudsakliga innehållet i tydligt tal och enkla texter.

Eleven kan redogöra för innehållet och förstår budskapet i det hörda eller lästa.

Eleven kan formulera sig muntligt och skriftligt på ett begripligt sätt.

Eleven känner till hur människor lever i länder där engelska talas.

Läroplanskopplingar

Syfte

• förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och

Centralt innehåll

• Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
• Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
• Vardagsliv, levnadssätt och sociala relationer i olika sammanhang och områden där engelska används.
• Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
• Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
• Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
• Filmer och dramatiserade berättelser för barn och unga.
• Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
• Presentationer, instruktioner, meddelanden, berättelser och beskrivningar i sammanhängande tal och skrift.

Kriterier

• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
• Eleven visar sin förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehållet samt genom att med godtagbart resultat agera utifrån budskap och instruktioner i innehållet.
• I muntliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I muntlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.
• Eleven kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
• I skriftliga framställningar av olika slag kan eleven formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar.
• I skriftlig interaktion kan eleven uttrycka sig enkelt och begripligt med ord, fraser och meningar.