SVA FLEX DELKURS 3 2501 (v.14 - v.23)

Här är planeringen för de närmaste 10 veckorna. Här kan du se vad som händer och vad du ska göra. Du hittar uppgifterna du ska göra här nedanför:

Flexen

Kursplanering för Flexen, <--Klicka här för att se kursplaneringen!

I kursplaneringen hittar du en planering för de närmaste 10 veckorna i kursen. I planeringen kan du läsa vad som händer varje vecka i flexen och om flexen är stängd någon dag. Det kan ske förändringar i planeringen, så det är viktigt att titta i den varje vecka.

 

* Flexens öppettider:

Måndag 9.00 - 12.00

Tisdag 13.00 - 16.00

Onsdag 9.00 - 12.00

* Lärare

Lärarna i flexen heter Sara Alizadeh och Jessica Bergdahl Kalander. Om du behöver hjälp, har frågor eller vill meddela frånvaro kontaktar du lärarna här på Unikum genom att skriva till dem i din lärlogg.

* Kursbeskrivning

Kursen är 20 veckor lång och du studerar på halvtid, det betyder att du ska lägga ungefär 20 timmar i veckan på dina studier. Du ska delta i undervisning med lärare minst tre timmar i veckan. Flexen är i sal 403 på fjärde våning på Fabriksgatan 12. Du kan delta i flexen på plats i skolan eller digitalt på Google meet hemifrån.

* Uppgifter

Du hittar uppgifterna för de närmaste 10 veckorna här i din planering. Du ska göra uppgifterna för träna och lära dig. Det är viktigt att du gör uppgifterna själv utan hjälpmedel. Lärarna vill se vad du kan och vad du behöver utveckla och förbättra. Lärarna kommer ge dig feedback på alla uppgifter. Titta på filmen. Filmen visar hur du lämnar in en uppgift:

* Prov

Kursen har inget slutprov. Du ska göra flera prov för att visa att du når godkänd nivå på kursens alla delar. Du kan se när proven är i Kursplaneringen. I uppgifterna som heter exempelvis, V. 31 PROV hittar du information om proven och en bokningslista där du ska boka tid för provet.

* Provresultat

Du hittar dina provresultat (betyg och kommentar) i matriserna här på Unikum. Gå till planering och klicka på matriser så ser du matriserna för alla prov i kursen.

* Betyg

Efter 20 veckor får du ett betyg i kursen. Alla uppgifter, men framförallt proven är underlag för ditt betyg. I kurserna på grundläggande nivå finns två betyg, godkänd och inte godkänd. Sista veckan i kursen kommer du kunna se ditt betyg här på Unikum under Kunskaper.

* Skolverkets kursplan

All undervisning i Sverige följer skolverkets kursplaner. Det är skolverket som bestämmer vad elever ska lära sig i en kurs och vilka kunskaper eleverna ska nå i slutet på kursen. Den här kursen är utformad efter Skolverkets kursplan för svenska som andraspråk på grundläggande nivå, delkurs 3.

 

Uppgifter

V. 14 Reflektion

Nu har du läst ungefär hälften av kursen och du ska nu reflektera över hur studierna går och hur din studieteknik fungerar.

Uppgift:

1. Hur ligger du till? Vilka uppgifter är klara? Behöver du göra några uppgifter för att komma ikapp? Planera för det i så fall, skriv uppgiftens namn och vilket datum du planerar att lämna in den.

2. Är du nöjd med din studieinsats hittills? Motivera varför/varför inte!

3. Tänk igenom en vanlig vecka i ditt liv. När och hur studerar du? När på dagen fungerar det bäst att studera tycker du?

4. Behöver du förändra något i när och var du studerar för att det ska fungera bättre?

5. Hur gör du när du ska lära dig något nytt?

6. Hur gör du när du har fått feedback av lärarna och behöver komplettera en uppgift?

V. 14 Lässtrategier

I den här kursen ska du läsa olika typer av texter. Läsning är mycket viktigt för språkutvecklingen. När man läser lär man sig nya ord, man ser korrekt grammatik och man ser hur ord stavas. Den som läser blir ofta bättre på att skriva.

Förberedelser:

Läs sidorna 22-32 i Nå målen.

Uppgift:

Svara på frågorna:

1. På sidorna 25, 28, 30 och 32 i Nå målen kan du läsa om fyra olika lässtrategier, Förutsäga innehållet, Ställa frågor, Reda ut oklarheter och Sammanfatta. Skriv en text där du förklarar med egna ord hur ALLA fyra strategierna fungerar.

2. Vilka strategier använder du när du läser?

3. Hur många timmar i veckan läser du svenska texter?

4. Hur gör du för att lära dig nya ord som du hittar i texter du läser?

V. 14 Läslogg 1

Du ska låna en valfri skönlitterär bok. På skolans bibliotek kan du få hjälp av bibliotekarierna. Om några veckor ska du göra en muntlig presentation om boken. Exakt datum för presentationen kan du se i kursplaneringen.

Uppgift:

Svara på frågorna:

1. Vad heter boken du lånat?

2. Vad heter författaren?

3. Vad tror du att boken kommer att handla om?

4. Vilken typ av bok är det? (Kriminalroman, kärlekshistoria osv)

5. Vilken typ av böcker brukar den här författaren skriva?

6. Varför valde du den här boken?

7. Hur kan den här boken utveckla din svenska?

V. 15 Källkritik

Att vara källkritisk blir allt mer viktigt i vårt samhälle där vi får nyheter och information från många olika kanaler. Du ska nu arbeta med källkritik.

Förberedelser:

Läs följande sidor i Nå målen 262, 264-265, 268-269, 270, 272-273, 275-276 och titta på filmerna Källkritik

Uppgift:

Titta på fyra filmer som heter Fejkade sidor, Partiska röster, Tid och rum och Bildsökning. Du hittar filmerna här.

Uppgift 1

Skriv en sammanfattning om det viktigaste innehållet i varje film. Dina sammanfattningar ska vara 4-5 meningar långa.

Uppgift 2

Titta på följande internetsidor och granska sidornas trovärdighet. Varför är sidan pålitlig eller opålitlig? Varför är innehållet på sidan pålitligt eller opålitligt. Ta hjälp av de källkritiska frågorna (sidan 275 i Nå målen) när du granskar sidorna.

a) https://husohem.se/

b) https://www.skatteverket.se/

c) https://www.youtube.com/

Uppgift 3

Berätta vad du lärde dig om källkritik som du inte visste tidigare. Skriv max 5 meningar.

V. 16-17 Referat

Den här veckan ska du skriva ett referat. Ett referat är en kortare version av en längre text där man berättar det viktigaste från den lägre texten. Referat och sammanfattningar används för att att snabbt få information om en längre text. Referat kan också vara en del av en längre text. Ett referat ska vara objektivt och neutralt. Det betyder att referatet inte får innehålla egna tankar och åsikter.

Ett referat ska innehålla en källhänvisning, som ska visa var referatet kommer ifrån. Exempel på en källhänvisning:

Artikeln Livet blir bättre av Pelle Petterson och publicerad i Borås tidning (250231) handlar om...

Ett referat kan innehålla referatmarkörer som visar vems om säger eller tycker någonting.

UPPGIFT

Läs sidorna 52-53, 56-57, 12O-122, 124, 278-281 och 291 i Nå målen, titta på filmerna och titta på presentationen nedan. Du ska skriva ett referat av texten Här får eleverna inte slänga någon mat på sidan 86-87 i Nå målen.

1. Börja med att läsa texten flera gånger så att du vet vad den handlar om.

2. Skriv viktiga ord (nyckelord) från texten på ett papper.

3. Skriv ett referat med hjälp av dina nyckelord.

4. Ditt referat ska innehålla en tydlig källhänvisning i inledningen av din text.

5. Ditt referat ska innehålla tydliga referatmarkörer.

6. Ditt referat ska innehålla den viktigaste informationen från texten du läst. .

5. Ditt referat ska vara skrivet med egna ord och vara uppdelat i stycken. Referatet får inte innehålla några egna åsikter.

VIKTIGT! När du skriver en text är det viktigt att du skriver själv och inte tar hjälp. När du skriver själv tränar du på svenska. Du behöver själv tänka och det utvecklar ditt språk. Vi, lärare, får också information om vad du kan och vad du behöver träna mer på och kan då hjälpa dig att utveckla ditt språk. Vi är inte intresserade av att läsa kopierade texter, det är slöseri med din tid och vår tid.

Förberedelser:

Referat

V. 18 Läs argumenterande text

Argumenterande texter är texter där skribenten presenterar en tes (åsikt) och argumenterar för sin tes. Den argumenterande textens syfte är att övertyga.

Det finns olika typer av argumenterande texter. En typ är debattartikel. En debattartikel är skriven av exempelvis en journalist eller en politiker och du kan hitta den exempelvis i en dagstidning. Insändare är en annan typ av argumenterande text. I ett demokratiskt samhälle ska medborgarna ha en möjlighet att göra sin röst hörd och uttrycka sin åsikt. En privatperson kan skriva en insändare och skicka till en tidning för att göra sin åsikt hörd.

Det som är gemensamt för alla argumenterande texter är att de innehåller en tes och argument.

Du ska arbeta med argumenterande texter.

Förberedelser:

Läs sidorna 42-43, 80, 103-104, 288-299 i Nå målen och titta på presentationen Argumenterande text och titta på filmerna.

Uppgift:

1. Läs s. 96 och svara på frågorna på s.97 i Nå målen.

2. Läs s.98-99 och svara på frågorna "Tes, argument och motargument" på s.100 i Nå målen.

V. 19 Skriv argumenterande text

Denna veckan ska du skriva en argumenterande text.

Läs sidorna 42-43, 46-47, 49, 52-53, 56-57, 96, 98-99 och 288 i Nå målen, titta på filmerna och läs dokumenten nedan.

1. Hur man skriver en argumenterande text

2. Argumenterande text

UPPGIFT:

Du ska skriva en argumenterande text, där du argumentera för varför man ska bo i stan och inte på landet.

Du ska i din text använda någon information från tidningsartikeln, Bo på landet eller i stan? I uppgiften referat lärde du dig hur man gör en källhänvisning. Du ska göra en tydlig källhänvisning när du använder information från artikeln.

Förberedelser:

- Fundera över vilka argument du ska använda i din text

- Fundera över hur du ska börja din text och hur du ska avsluta den

- Fundera över hur du ska göra din text övertygande, ska du använda värdeord eller retoriska frågor i din text?

- Gör gärna en tankekarta när du funderar.

- Läs nyhetsartikel: Bo på landet eller i stan?

Din text ska:

- ha en passande rubrik som visar din åsikt

- ha en inledning med bakgrund till ämnet och en tydlig tes

- ha tre argument som du utvecklar och förklarar

- ha ett motargument som du svarar på

- ha en koppling till artikeln, Bo på landet eller i stan? och en källhänvisning, så att man tydligt ser vilken information som är din egen och vilken som är tagen från artikeln.

- ha en avslutning där du sammanfattar och uppmanar läsaren

- ha en signatur

- vara övertygande

- vara uppdelad i fungerande stycken

VIKTIGT! När du skriver en text är det viktigt att du skriver själv och inte tar hjälp. När du skriver själv tränar du på svenska. Du behöver själv tänka och det utvecklar ditt språk. Vi, lärare, får också information om vad du kan och vad du behöver träna mer på och kan då hjälpa dig att utveckla ditt språk. Vi är inte intresserade av att läsa kopierade texter, det är slöseri med din tid och vår tid.

V. 20 Digitalt verktyg

Om några veckor ska du göra ett prov där du ska göra en muntlig presentation och då ska du även använda dig av ett digitalt verktyg, exempelvis Googlepresentationer.

Den här veckan kommer det att finnas tider för att komma till skolan och få en genomgång om hur man gör en digital presentation på Google. Ni kommer att få ett meddelande på Unikum där ni ser vilka tider genomgångarna är.

I den här uppgiften förbereder du dig för provet genom att läsa om muntliga presentationer i Nå målen och titta på filmer om hur man gör en presentation.

Förberedelser:

1. Läs sidorna 210, 211, 215-219 i Nå målen.

2. Titta på filmerna nedan.

Uppgift:

Uppgift 1:

Svara på frågorna:

1. Vad betyder det att anpassa sin presentation till mottagaren?

2. På s. 216 i Nå målen finns ett förslag på en disposition i fyra steg. Vilka delar innehåller dispositionen?

3. Ge tre exempel på presentationstekniska hjälpmedel.

4. Varför ska du inte skriva ner hela ditt manus i din digitala presentation?

Uppgift 2:

Skapa din digitala presentation inför provet "Muntlig bokpresentation"

v. 20 Läslogg 2

Du håller på och läser en skönlitterär bok.

Uppgift:

Svara på frågorna nedan:

1. Hur många sidor har du läst i boken?

2. Vilken typ av bok tycker du att den här boken är? Exempelvis kriminalroman, kärlekshistoria, självbiografi?

3. Vem eller vilka är huvudpersonerna i boken? Beskriv huvudpersonerna.

4. Beskriv huvudpersonernas relation till varandra.

5. Berätta om en viktig händelse i boken.

6. Var utspelar sig boken? Beskriv och berätta om bokens miljö.

7. Hur är språket i boken?

8. Vad är bokens budskap?

9. Vad tycker du om boken? Varför?

V. 21 PROV: Argumenterande text + källkritik

Den här veckan ska du göra prov. Du skriva en argumenterande text och göra ett prov i källkritik.

Argumenterande text: Du kommer att få ett ämne som du ska argumentera för eller emot. Förbered dig genom att titta på materialet som finns i uppgifterna, "Läs argumenterande text" och "Skriv argumenterande text".

Källkritik: Du ska granska information från olika källor. Det kan vara texter eller internetsidor. Du ska avgöra om informationen och källan är trovärdig eller inte trovärdig. Du ska tydligt förklara och ge exempel på varför du anser att informationen och källan är trovärdig eller inte trovärdig. Förbered dig genom att titta på materialet som finns i uppgiften "Källkritik".

För att göra provet måste du boka en tid. Det gör du genom att klicka HÄR.

När du har gjort provet kan du se ditt resultat på Unikum:

startsida --> planering --> matriser: "Flexen Dk 3 PROV Argumenterande text".

startsida --> planering --> matriser: "Flexen Dk 4 PROV Källkritik".

V. 22 PROV: Muntlig bokpresentation

Den här veckan ska du göra en muntlig presentation av den skönlitterära boken som du lånade tidigare i kursen.

Din muntliga presentation ska vara 5 minuter lång och du ska göra en digital presentation som du visar när du pratar (Google presentation.). Du ska lämna in din digitala presentation i den här uppgiften!

Du får använda stödord, men du får inte läsa upp din presentation. Du ska kunna tala fritt och berätta.

Du ska berätta om:

• bokens och författarens namn.
• tre viktiga händelser i boken.
• hur språket i boken är.
• bokens budskap.
• vad du tycker om boken och varför.
• vem du skulle rekommendera boken till.

Förbered dig för din presentation genom att titta på materialet och uppgifterna "Läslogg 1 och 2" och "Muntlig presentation med digitalt verktyg".

För att göra provet måste du boka en tid. Det gör du genom att klicka HÄR.

När du har gjort provet kan du se ditt resultat på Unikum:

startsida --> planering --> matriser: "Flexen Dk 3 PROV Muntlig bokpresentation".

V. 23 Komplettering

Den här veckan finns det möjlighet att komplettera prov som du inte har gjort eller som du inte har blivit godkänd på. Du kan se i Unikum hur det har gått för dig på proven. Gå till unikum och klicka på planeringar och sedan matriser. Där hittar du alla dina provresultat. Om du är godkänd på alla prov behöver du inte komma till skolan den här veckan.

Du som ska komma och komplettera prov kommer få ett meddelande av lärarna i din lärlogg i Unikum.

DAG FÖR PROV:

Muntliga prov: Måndag kl. 9-12

Skriftliga prov: Tisdag kl. 13-16

Du som startade i flexen för 20 veckor sedan är klar med kursen denna veckan. Du kommer få ett betyg på kursen och en kommentar i Unikum. Gå till Unikum och klicka på Kunskaper och välj Svenska som andra språk. Du kan också se ditt betyg i Alvis. Om du vill ha ditt betyg på papper, kan du kontakta receptionen om några veckor och hämta betyget där.